“小扇引微凉，悠悠夏日长”。为深入贯彻落实“双减”政策要求，优化学生评价方式，提升学生综合素养，北格镇梁家庄小学于2024年6月19日上午成功举办了“乐学乐考 乐在其中”主题乐考测评活动。本次测评通过一系列丰富多彩、寓教于乐的考试形式，让学生在快乐中检验学习成果，体验学习的乐趣。
本次活动按照一、二年级学生身心发展特点结合学科素养，设置了多个知识竞赛项目。竞赛题目注重趣味性、实用性，让学生在轻松愉快的氛围中巩固知识，提升学习兴趣。竞赛共设九个奖项，鼓励学生的积极参与。
语文园地
语文园地，这片文化的沃土，汇聚了中华五千年的智慧与魅力。在这里，我们特别推出四个独具匠心的板块：
“侃侃而谈”，锻炼口才，畅谈思想。
“见字如面”，品读词语，传承文化。
“能说会道”，掌握表达，沟通无限。
“腹有诗书”，阅读经典，丰富内心。
这四大板块相互融合、相互补充，共同促进了孩子们素养的全面提升。在这里，孩子们不仅能够学习到丰富的知识，还能够培养自己的语言表达能力、文化素养、批判性思维等多方面的能力，为未来的成长打下坚实的基础。
数学实操
数学实操的三个板块：计算小达人、操作能手、解决问题我能行，各自承载着不同的目的与意义
一、计算小达人
目的：提升运算能力和速度，培养细心和耐心。
意义：巩固数学基础，激发数学学习兴趣。
二、操作能手
目的：发展动手实践能力，培养空间想象能力。
意义：促进抽象思维，增强问题解决能力。
三、解决问题我能行
目的：培养探索精神和合作意识。
意义：增强数学应用能力，培养创新精神。
创意活动空间
创意活动空间——我们将劳动整理书包、音乐韵律和体育拍球绳梯三个看似不同的元素巧妙地融合在一起，为孩子们打造一个既有趣又富有教育意义的体验。
整理书包：不仅是日常生活中不可或缺的一项技能，更是培养孩子们责任感和自律性的重要途径。
音乐韵律：通过简单易学的音乐韵律动作，让孩子们感受音乐的魅力，培养他们的音乐感知能力和身体协调性。
拍球和绳梯训练，以游戏化的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中，享受运动的快乐，提升体育技能。
本次活动取得了圆满成功，共有25名学生参与。学生们在轻松愉快的氛围中检验了学习成果，体验了学习的乐趣。同时，活动也培养了学生的自主学习能力和创新精神，为他们今后的学习和生活奠定了坚实基础。
“乐学乐考 乐在其中”活动不仅为学生们提供了一个展示自己才华的平台，更重要的是让他们体验到了学习的快乐和价值。通过本次活动，学生们更加热爱学习，更加珍惜学习的机会，为今后的成长和发展奠定了坚实基础。同时，活动也进一步推动了学校素质教育的深入发展，为培养更多优秀人才贡献了力量。
