【未央教育·西航二中教育集团·汉都新苑中学校区】悦·读(第31期)| 《麦田里的守望者》

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摘录

1.我们确实活得艰难,一要承受种种外部的压力,更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中,如果有人向你投以理解的目光,你会感到一种生命的暖意,或许仅有短暂的一瞥,就足以使我感奋不已。

2.历史上有许许多多人都像你现在这样,在道德上和精神上都有过彷徨的时期。

3.每个人都有弱点,就像是贫穷的人在别人秀优越的时候默默不语,无能的人在别人展示才华的时候缄口不言。

4.不要与一个傻瓜争辩,否则别人会搞不清谁是傻瓜。

5.记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。

6.我倒不是说他是个坏人——他不是坏人。可是不一定是坏人才能让人心烦,你可以是个好人,却同时让人心烦。

7.我说不清楚我的意思,即使我说得清楚。我怕自己也不一定想说。

8.我不在乎是悲伤的离别,还是不痛快的离别,只要是离开一个地方,我总希望离开的时候自己心中有数。

9.我将来要当一名麦田里的守望者,有那么一群孩子在一大块麦田里玩几千几万的小孩子,附近没有一个大人,我是说——除了我。我呢?就在那混账的悬崖边。

10.我的职务就是在那守望,要是有哪个孩子往悬崖边来我就把它抓住——我是说孩子们都是在狂奔,也不知道自己是在往哪跑。我得从什么地方出来,把他们抓住。我整天就干这样的事,我只想做个麦田里的守望者。

                                摘自《麦田里的守望者》

读书心得

       《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格的代表作,讲述了十六岁的少年霍尔顿被学校开除后,在纽约城游荡了三天的故事。在这三天中,霍尔顿看到了社会的种种丑陋和虚伪,他感到孤独和迷茫,他渴望逃离这个虚伪的世界,寻找一片纯真的净土。

        这部小说以霍尔顿的视角,展现了青春期少年的内心世界,引起了我的强烈共鸣。我在霍尔顿身上看到了自己的影子,也看到了许多身边同龄人的影子。我们都曾经历过青春期的挣扎和迷茫,都曾对这个世界感到失望和不满,都曾渴望寻找一片属于自己的净土。

        霍尔顿是一个敏感而善良的少年,他对这个世界有着敏锐的洞察力,他能看到社会的种种弊病和虚伪。他讨厌学校里那些虚伪的老师和同学,他讨厌父母对他的不理解和压制,他讨厌这个世界的一切。他想要逃离这个世界,去一个没有人认识他的地方,过一种自由自在的生活。

        霍尔顿的想法和行为在很多人看来是叛逆和不成熟的,但我却能理解他的感受。我们生活在一个充满竞争和压力的社会中,我们不得不面对各种各样的挑战和难题。我们时常感到孤独和迷茫,我们渴望得到理解和支持,我们渴望有一个属于自己的空间,在那里我们可以自由地呼吸和思考。

        霍尔顿在小说中寻找着自己的精神寄托,他在纽约城游荡的过程中,遇到了许多不同的人,他们有着不同的生活方式和价值观。霍尔顿在他们身上看到了自己的影子,也看到了这个世界的多样性。他开始思考自己的人生和未来,他开始尝试接受这个世界的不完美,他开始寻找自己的方向。

        最终,霍尔顿并没有找到自己心中的那片净土,他不得不回到了现实生活中。但他已经不再是那个孤独和迷茫的少年,他已经学会了接受这个世界的不完美,他已经找到了自己的方向。

       《麦田里的守望者》让我们明白要在这个浊世中守望纯真。我们要保持一颗敏感而善良的心,去感受这个世界的美好和丑陋,去接受这个世界的不完美。我们要学会在这个世界中寻找自己的方向,找到自己的精神寄托。我们要像霍尔顿一样,勇敢地面对生活中的挑战,不断地成长和进步。

推荐人:西航二中教育集团 

               汉都新苑中学校区

            八年级数学组丁子桐

文稿与图片|丁子桐

编辑|丁子桐

校对|李   宇

审核|南   希

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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