我和孩子的故事
四年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，每当清晨进入美丽的园舍，看到一张张明媚的笑脸，一个个生龙活虎的身影，听到一声声清脆问候，在这里无论是老师还是小朋友，都充满着朝气
记得我刚刚来到幼儿园那天，走在园中小路上看着一群活泼可爱充满朝气的小朋友，蹦蹦跳跳的进入幼儿园，忽然听到背后有一位小朋友喊了一声王老师上好”，我愣了一下，环顾四周，并没有姬老师老师啊，我回过头去，看到那位小朋友愣了一下，瞬间跑开，我突然意识到原来他是认错人了，看着他急忙逃走的身影，瞬间觉得，哇，这小朋友好可爱。
还有这样一段经历，每次活动排队的时候，孩子们一个个争先恐后的抢占第一，在很长一段时间里，我对孩子们的举动不以为然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小的那位小朋友再一次被挤到后排时，她委屈的看着我，我在她耳边告诉她，站第一也没关系，大家都做火车箱，我们的火车才能很长很长，可她低头说了一句“老师，我想和你牵手”当时，我的心被震动了，一次小小的牵手，竟能让孩子感受到被关注的快乐。
在这里，孩子们积极向上的情绪时时鼓舞着我，让我感受到快乐，因为我知道，爱孩子才能得到孩子的爱，才能爱这份事业，这不断激励着我以真诚去拥抱每一个孩子。我庆幸自己走在这一片希望的田野，在这里只有圣洁的童真，只有蓬勒的朝气。
我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里经常喝奶，家里有一个妹妹，还小，所以妹妹喝奶她也会跟着喝，而且想吃什么就吃什么，不爱吃的菜从来都不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，喂他吃，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱。
虽然工作时间还不算太长，我的感受就是想让孩子们喜欢你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的，那我们就要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。
我班有位小女孩也年龄偏小，性格内向、胆子很小、不愿与他人交往，于是我便有意接近她，与她说话时总是搂着她或拉着她的手，挑一些她喜欢的话题：特别安排能力强的幼儿与她交往，消除她不安的心理。平时创设让她展示自己的机会，慢慢地她变得活泼起来，能主动与他人交往，对我也产生了特别的依恋，我想这便是师爱的力量——使她更自信。
冰心说：“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教育的先机”。与他们在一起，我变得活泼，与他们在一起唱歌跳舞做游戏，仿佛看到了我童年的影子，与他们在一起，我成了他们眼中的巨人，扮演着孩子们心灵中的英雄，收获着他们独有的天真的纯洁的爱。
有了这些琐碎的经历，我把更多的爱，给了身边的孩子，就是这样，我和孩子的故事串连成了一条成长的轨迹，一边盛载着孩子的童年，一边流逝着我的岁月，就像两条紧紧跟随的平行线伴着我们共同成长。
成为一名幼儿教师已经将近四年多了，自己也从刚来幼儿园的懵懂，惊喜转变为现在的熟悉、认真。和孩子相处的几年中，我认识到孩子的可爱、天真、无畏。
如果要给我自己送一个心愿：
我希望我的孩子们都能成为英雄，当他们路过的时候，我想蹲在路边为他们鼓掌！