为了提高教师对教材的整体把握情况，了解知识间的联系和拓展，检验教师自身学科知识掌握情况，更准确地把握教学规律，有针对性地有效指导学生的学习。同时进一步营造浓厚的教研氛围，深入推进教师对试题的研究，精准把握试题命题方向及命题原则，督促教师自觉学习，磨练内功，更好地服务于教学工作 ，促进教学质量的提升，卫辉市第二完全小学2024年6月19日下午举行了教师期末试题测试活动。
本次活动由教导处赵主任主持，开考前赵主任和各位老师交流了本次活动的意义，提醒教师认真、细心、规范答题，通过答题，明确新课标背景下的命题方向，反思课堂教学。
侯校长、李校长、牛校长亲临现场，查看教师答题情况。
教师们奋笔疾书，以笔为戎、以卷为田，认真作答，力求交出一份满意的答卷。
考试过程中，老师们仔细作答，誓拿满分。
经过紧张有序的测试后，老师们纷纷表示对各学科的考试题型，考试范围，考试重难点分布有了更深刻的把握。每位老师再次对照课标，深入的交流探讨，对下一步教学措施做出了反思与规划，也说出了自己感悟。
老师感悟
通过做试题让我对教学有了新的领悟，了解命题新趋向，从而准确把握教材。此外，做试题能促进自己不断学习、更新知识、提升能力，教师做题带有很强的研究性，更多的是对解题方法的探讨和命题方向的把握，因此也有利于提高教师对知识的整合能力和解答试题的分析能力。
教师感悟
作为一名老师，参加学校组织的期末试卷测试，重新以“学生参加考试”的身份做一份试卷，不仅让我对试卷题型和测试内容有全新的体验，更让我在做题的过程中，又一次加深了新课标对实现学生立德树人目标的理解。在研做试卷中深入题型文本，我领悟到，要重视学生思维能力的培养，活学活用，举一反三。
教师感悟
这次活动，我了解了试题的特点和命题思路；明晰了如何按照这样的试题规律更好地教学。根据所教年级，一步一个脚印培养他们语文各方面的能力，切实提高学生们的语文素养。
源浚者流长,根深者叶茂。在新课程标背景下，教师的素质是提高学生学业成就的关键变量，而教师参与高质量的学习则是提高教师素质的最为有效的途径。作为教师的我们“既要抬头仰望星空，也要俯身观察脚下”，更要有自我更新的科学态度和坚定信念，不断提升自身的专业素质和业务水平，树立终身学习的教育理念，成为孩子们心中追寻的“偶像”，为学生的发展寻找到最优的支撑。
此次期末试题测试活动，是一次新的催生与实践，二完小的老师们将继续以提升教学质量为目标，把教与研更好地用于自己的日常教学，潜心教书育人，为培养担当民族复兴大任的时代新人不懈努力！
编辑：杨丽琴
一审：赵彬芳
二审：李新民
三审：侯景福