时间：2024年6月19日星期三
地点：海口市龙峰实验小学六楼会议室
参与人员：全体数学老师
主题：海口市龙峰实验小学2024年度春季数学组小专题汇报活动
近年来，结合现代教育教学改革进程，我校数学学科、各年级组扎实开展小课题研讨活动，积极鼓励数学教师对照所代课目对教学工作中出现的问题进行课题研究，以促进教师专业发展。2024年6月19日上午，我校数学组在六楼多媒体教室举行了“数学组小专题汇报”教研活动。
本次活动由六个年级派代表分别进行专题汇报，六位老师依次对各自专题研究成果展示。
汇报课题：
一年级组小专题汇报
汇报人：薛玉荣老师
汇报课题：让儿童在画图中学习数学
薛老师从以下五点进行汇报
1.《课标》要求
2.儿童发展需求
3.让儿童在画图中学习数学的实践与思考
4.结语
二年级组小专题汇报
汇报人：吴海慧老师
汇报课题：提高学生计算能力
吴老师向我们谈到开展这个小专题的具体做法
1.培养学生认真审题的习惯
2.培养学生会说算理
3.书写习惯
4.坚持多种形式的口算训练
三年级组小专题汇报
汇报人：彭琪老师
汇报课题：提升学生的计算能力与思维
彭老师我们从七个方面阐述汇报内容:
1.计算能力与思维的重要性
2.计算训练内容与策略
3.培养良好的计算习惯
4.学生计算能力评估
5.计算能力与思维结果分析
6.计算存在的问题与解决方法
7.结论与展望
四年级组小专题汇报
汇报人：麦发娟老师
汇报课题：加强一致性，提高计算能力
麦老师从以下四个方面汇报：
1.情境沟联，使算理和算法一致性生活化
2.数形融合，使算理和算法一致性可视化
3.说算结合，使算理和算法一致性操作化
4.比较归纳，使算理和算法一致性结构化
五年级组小专题汇报
汇报人：陈华老师
汇报课题：如何提高学生的计算能力
1.不良的学习习惯
2.针对以上问题，提出对应解决方案
六年级组小专题汇报
汇报人：谭红晓老师
汇报课题：体验式教学在小学数学教学中的应用
谭老师从以下几个方面汇报：
1.小学数学体验式教学法的研究背景
2.小学数学体验式教学法的教学意义
3.小学数学融入体验式教学法的策略分析
4.结语
郑海燕主任对老师们的小专题研究成果作出了肯定，并对老师们的小专题研究进行了细致地指导。她希望老师们在小专题研究中且行且思，不断探索，提升科研能力，提高教育教学能力和教学质量。
通过本次活动，老师们明确了开展小专题研究的意义，并在交流中取长补短，学习优秀的经验，为自身的专业成长和教育教学实践积累了宝贵财富。
图片:霍辰妹
文字:霍辰妹
审核:王五华