蓝天之下，有清风掠过
在这里，洒满了爱的种子
带上快乐🙂，我们一起出发
让我们一起回顾宝贝们六月份的快乐以及收获片段吧
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学习活动
公鸡头母鸡头（艺术、语言）
活动目标：
1. 喜欢玩猜物游戏，能遵守游戏的规则，体验两人结伴随乐游戏的快乐。
2.能在歌词的提示下，大胆地用肢体动作、表情与同伴交流，边歌唱边游戏。
3.在反复游戏的过程中，倾听、熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲，了解游戏的玩法。
水果娃娃（艺术、语言）
活动目标：
1. 喜欢制作水果泥偶，体验制作成功的快乐。
2. 学习分泥的方法，能用团、揉、捏等方法制作水果娃娃。
3.能用较完整的语言描述自己熟悉的水果的外形特征
宝盒摇摇乐（科学、语言）
活动目标：
1乐意参加数学活动，喜欢摆弄操作材料。
2.通过点数说出5以内物体的数量。
3.用图画或符号表示5以内物体的数量。
买豆腐脑（养成教育）
活动目标：
1.愿意积极参与活动，认真倾听同伴的发言。
2.知道排队的意义，了解遵守规则的重要性。
3.能初步理解故事内容，大胆表达自己的想法
蛤蟆吃西瓜（语言、社会）
活动目标：
1. 欣赏故事，感受故事中蛤蟆与朋友们分享西瓜的美好情感。
2. 能积极动脑筋帮蛤蟆想出吃西瓜的好办法。
3. 理解故事内容，初步把握角色形象的主要特点
生活环节
⭐️生活养成~喝水 叮咚🎊🎊捕捉成长瞬间📷，水是维持生命不可缺少的物质，我们每天都需要
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角色游戏
🌈角色扮演的过程是孩子们创造性想象的过程他们会对自己扮演的角色，手中的玩具，情景进行假象，通过语言，表情，动作表现出自己对这个角色的认知与体验🥰
户外自主游戏
“玩”是孩子探索世界的方式，而游戏又是孩子在幼儿园的重要部分。户外野炊区是孩子们非常喜欢的游戏场地之一，在游戏中，孩子们可以充分地与大自然接触，利用身边熟悉的资源和材料进行户外自主游戏。然而角色游戏是幼儿最有兴趣的一种游戏方式，幼儿对模仿成人活动、按照自己的意 愿扮演角色，能够充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使幼儿能够极 有兴趣地在游戏中进行学习，发展情感与培养能力。
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区域游戏
区域活动满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长💞实现'玩中学’，‘做中学'🥰。孩子通过互相交往，互相合作，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。跟随摄影师的脚步，我们一起看看我们小二班班的区域活动～
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室内大循环
🌧️遇到下雨天时，教室里的桌椅更派上了用场难度递增的方法吸引小朋友们不停变换的口味✨，同一种东西有不同的玩法，通过翻滚、钻爬、跳跃、跨越，滑行、匍匐前进⋯⋯等运动技能，提高幼儿动作发展，培养幼儿健康的体态！💞😇😇😇
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节日活动
淡淡粽叶香，浓浓世间情；根根丝线连，切切情意牵🌾。端午节最初是夏季驱离瘟神和•祭龙的节日，后来人们将端午节作为纪念爱国诗人屈原的节日。民间有“赛龙舟🐲”“吃粽子”“放纸鸢”“挂艾草菖卜”等习俗。
不“漆”而遇
心守一抹暖阳，静待一树花开，教育之路漫漫，育人之心灼灼。此次家长会，在小二班与家庭之间搭建了交流和沟通的桥梁，愿所有的幼儿都能够在这个温暖的大家庭中健康、快乐地成长！
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