教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地学习，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。2024年4月25日，我们初中蒙语文名师工作坊成员按照原计划开展了第二教研活动。送教下乡到格日朝鲁学校。
回顾过去2024年3月12日，扎鲁特旗教育体育局领导和教育研修中心领导们的指示和领导下成立了初中蒙语文名师工作坊。初中蒙语文名师工作坊由一群热衷于蒙语文教学教育的优秀教师组成的教师团队。工作坊的主要目的是通过分享和交流教学经验、创新教学方法，以及共同研究教育教学成果，提高初中蒙语文教学质量，进一步推动学生的全面发展。
根据旗教体局领导和教育研修中心领导们的有关名师工作坊工作指示和要求，坊主田丽丽、组长包光华明确了工作坊实施方案、责任分工及岗位职责等。
按照蒙语文名师工作坊每个学期进行2次听课活动计划，3月21日在扎鲁特旗蒙古族第二中学开展了第一次初中蒙语文名师工作坊活动。
回顾过去，第一次活动中
扎鲁特旗蒙古族第二中学包光华组长讲课
回顾过去，第一次活动中
扎鲁特旗蒙古族第二中学包娜日苏讲课
在教育体育局和教育研修中心领导们的支持下我们初中蒙语文名师工作坊的第二次活动展开了序幕。这次我们送课下乡的是格日朝鲁学校。早上6点从教育体育局门口出发，7点30分到达目的地。格日朝鲁学校的校长以及教务副校长、教务主任热情的迎接了我们。8点开始听课了！
第二次活动课程安排
第一节课扎拉嘎胡老师讲蒙语文八年级下册“七根火柴”第二课时的拓展课。这篇课文主要体现了革命战士不怕艰难、英勇顽强、忠于党和革命的崇高精神，以及他们对党和革命坚定信念和绝对忠诚。我们要时刻感恩革命先烈，感谢党和国家！
学生们认真听课，做笔记。
第二节乌日柴胡老师也讲八年级上册“七根火柴”第二课时的内容。文章是以爱国爱党题材传承红色文化的课文。
乌日柴胡老师在讲课
老师们认真听课
小组在讨论
第三节梅春老师讲七年级上册“背影”。这是一篇经典的回忆性散文，主要记叙了作者朱自清离开南京前往北京大学时，父亲送到火车站的情形。通过教“背影”让学生们懂得了感恩，学会了爱。
第四节课是讲课老师说课和听课老师评课环节。
扎鲁特旗蒙语文名师工作坊成员在坊主田丽丽老师的带领下2024年四月中旬之前按照这学期的计划每人出10到12个阅读题，而且这些阅读题都是针对中考以及内容和载体跟我们的课本相似的阅读题。相当于一个很不错的同步练习材料。
照片上是田丽丽老师把这些阅读题材料装订成一本阅读理解书交到格日朝鲁学校教务副校长伶俐的画面。
我们把这些阅读题分别送给了扎鲁特旗蒙古族第二中学、巴雅尔图胡硕学校和嘎亥图学校。
在集体探讨中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让初中蒙语文名师工作坊的活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!