5月初至6月底，心理健康活动月期间，我们学校成功地举办了一场丰富多彩的心理健康活动，旨在提高学生的心理素质，促进学生的健康成长。本次活动涵盖了启动仪式、心理健康教育主题电影、心理健康主题班会、学生团体辅导、心理健康手抄报、心理健康状况摸排、心理校园广播、心理健康个别辅导、知心大姐姐信箱和家校协同育人等多个方面。
启动仪式为我们揭开了本次活动的序幕。学校领导李书记发表了热情洋溢的讲话，强调了心理健康的重要性，鼓励学生们积极参与各项活动，提高自己的心理素质。
5月8日是【世界微笑日】。真正的富有，是你脸上的微笑。微笑的力量，在任何时间，都能直达心灵。笑着笑着，你将发现，全世界原来是那么美好。通过微笑日活动，让学生进一步保持阳光向上的心理状态。
我们观看了一部心理健康教育主题电影，通过电影中的故事情节，学生们深入了解了心理健康的相关知识，学会了如何应对生活中的各种心理问题。
教师在心理班会课上向学生传递心理健康知识，提高学生心理健康素质。
我们还开展了心理健康手抄报比赛，同学们通过绘画、文字等形式展示了他们对心理健康的理解和感悟，进一步增强了同学们对心理健康的重视。
心理健康总动员。
心理健康歌曲大合唱
面对面，谈谈心。
劳逸结合
体验集体心理沙盘游戏，放松身心。
写写心理话，舒缓身心。
此外，我们还进行了学生团体辅导，通过团队建设活动，增强了学生的团队合作能力，培养了学生的沟通技巧。
开展释放“烦恼气球”的心理健康小游戏。
①准备一张纸条，在纸条上专心写上自己的忧与愁。②把写好的纸条塞进气球里，吹起气球，把坏情绪转移出去。③集合踩气球告别负面情绪，跟烦心事说再见！
学校还设立了心理校园广播和知心大姐姐信箱，为学生提供了一个倾诉心声的平台，也使学校能够及时了解学生的心理动态。
春季学期一开学，学校心理辅导室立即对全校学生进行心理测评，建立“一生一案”对焦虑和抑郁分数较高的学生进行面询，筛查出重点关注和高危学生，并建立了心理档案，不定期进行跟进访谈，同时要求班主任多关注，每半个月要找学生谈心并做好谈心记录。全面收集全校学生的心理状况档案。
心理健康脱口秀——《关注心理健康，提升生命质量》大部分的人都会说，健康就是身体不生病，但人们往往忽略了心理健康。当下，不仅要有身体健康，也要有心理健康，才是真正健康的人。
征集的家校协同育人心理健康小视频——《做最闪亮的自己》。也许“别人家的孩子”是一种动力，不是阻碍；又或许在别人眼中我们也是那个“别人家的孩子”。不必焦虑，也不必烦恼，我们一起向前方的阳光生长，未来在路上，日子终将闪亮。做最好的自己，做独一无二的自己，做最闪亮的自己！
本次心理健康活动月得到了全校师生的广泛关注和认可，增强了家校之间的沟通与合作，为学生的健康成长提供了有力支持。在今后的工作中，我们将继续关注学生的心理健康，不断丰富活动内容，提高活动的针对性和实效性。