芦溪县保育院大三班课程故事
—让孩子们自己办“六一”
课程缘起
童年是梦，描绘七彩人生；童年是诗，如璀璨的星空；童年是歌，有幸福的憧憬。“六一”儿童节是孩子们最喜欢的节日，今年的儿童节是孩子们在园的最后一个儿童节，如何让孩子们在幼儿园度过让他们难忘而有意义的儿童节呢？
我们在幼儿为本的教育理念指引下，着重突出幼儿课程中的自主性和能动性，充分调动幼儿的积极性，让幼儿更主动地参与到活动中来。本次六一活动以课程的形式，让幼儿自主策划，积极投入，真正成为六一的主人。
为什么要过“六一”
孩子们很好奇为什么日历上会有小孩子过的节日？为什么小朋友可以在“六一”这天爸爸妈妈会让自己最喜欢的衣服？为什么这天可以戴上米老鼠的耳朵，或者披上超人的披风，甚至可以穿上艾尔莎的裙子？为什么我还可以尽情地吃那些平时不敢碰的糖果和零食。让我们带着疑问和小朋友一起了解“六一”的故事吧！
在岁月的长河中，每一个波光粼粼的日子都是宝贵的回忆。六一儿童节，这个专属于孩子们的节日，不仅仅是一串响亮的笑声，它是一座时光的桥梁，将成长的每一步串联起来。当我们庆祝这个节日时，我们不只是在缅怀每个人心中那个渐行渐远的童年，更是在向所有的孩子传递一个信息：你们的快乐和自由至关重要。
自主探讨 策划六一
你想怎样过“六一”儿童节呢?
六一儿童节是儿童的盛宴，孩子们期盼着属于自己的时光。他们正热烈地讨论着、计划着……我们一起来听听孩子们的心声吧！
萱萱：我想在自己的教室里制作冰淇淋和甜甜的糖果，和老师们一起包饺子吃，因为我们快毕业了，寓意着永不分离，吃完饺子再和老师玩捉迷藏和猫咪追老鼠的游戏。
思彤：六一儿童节我想要下一场糖果雨，这样子我们就可以拿篮筐装，有吃不完的糖果，把家里的房间全放满，每天吃一颗，这样每天都像是在过儿童节。
昱昱：9六一儿童节的时候，我们可以把车子里的乐器拿出来，敲锣打鼓，就变成了一场音乐会，因为我们大家都喜次首乐，一些人负责乐器，一些人负责跳舞，一些人负责唱歌，我们还可以拿一个音响把我们的歌声传递给大家。
一一：我想让大家坐在一起分享美食。
岚岚：我很想在六一儿童节的时候玩抢凳子的游戏，凳子有高的有矮的，小班的小朋友玩矮的凳子，中大班的小朋友可以玩高的凳子，胜利小朋友可以获得奖励和礼物。
宇泽：我想玩西游记的游戏，必须要有人扮演孙悟空，还有人扮演猪八戒、唐僧、沙僧：还需要准备他们的武器，我看大五班他们班上还有红孩儿、四大天王、光阴菩萨、赤脚大仙、太己真人，天尊，还要一些中班的小朋友扮演妖怪，
在取经的路上我们会遇到好多妖怪，需要神仙来消灭。
嘉译：我们可以玩跳皮筋，也可以去野战区，大班小朋友就玩西游记的表演游戏，中班的小朋友就画西游记故事，小班的小朋友用黏士捏西游记人物。
棋棋：六一儿童节我想玩西游记的主题游戏，每个人都制作一身衣服，表演各种各样的角色，去西天取经，解决在路上遇到的困难。
孩子们为“六一”画出了各种各样有趣的六一活动，但是内容实在太多了，又不能全部采纳，怎么办呢？这时有孩子提议:“老师，要不，我们来举手投票决定吧！”于是，孩子们进行了投票，选出了最受欢迎的游戏。经过投票和最终的协商，孩子们确定了想参加的活动项目：
1.西游记
2.美食分享
西游记 . 初印象
西游记里有谁？他们长什么样子？
凯立：西游记里有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。
一诺：孙悟空很厉害，但是铁山公主长她有一把更厉害的扇子，能把孙悟空扇飞。
天佑：我最喜欢西游记的孙悟空，因为他会72变。
辰辰：猪八戒有一个大大的猪鼻子和罗汉肚。
依依：观音菩萨的服装是白色的，头顶披着纱巾，我知道他的法宝是玉净瓶和甘露。
西游人物鉴赏图
沉浸在西游主题中，孩子们探秘玩师徒五人后，又将自己喜欢的人物进行介绍，组合在一起后，大家一起划分“师徒五人”、“天上神仙”、“地上妖怪”……一起深度探秘人物关系及所持有的宝器。
孙悟空
孙悟空法力高强，精通72变，一个跟斗可以翻越十万万八千里
猪八戒
猪八戒虽然好吃懒做法力一般，但是会随机应变，还会三十六变~
沙和尚
任劳任怨，对师傅忠心不二。
唐僧
金蝉子转世，善良，慈悲心肠。
“如果你能变，你最想变成谁？”
确定好“西游记”主题之后，对于这个有趣的活动，孩子们回家立即观看了关于“西游记”，并将喜欢的喜欢的和觉得精彩的故事情节，绘制成了一张张精彩的海报。
海报分享完，对于想扮演什么角色？孩子们大胆地表达了自己的想法，
思源：我想扮演孙悟空，因为我喜欢他的聪明，而且还有厉害的金箍棒，我也很喜欢去打妖怪，上一次我们户外游戏的时候就是玩的“西游记”游戏，我当了一次妖怪，当腻了，所以这一次我要当孙悟空。
朋朋：我最想扮演的是孙悟空，因为孙悟空手里的金推棒有法力，他随便拿根头毛，什么东西都可以变出来，厉害着呢。
欣涵：我想扮演的是嫦娥仙子，因为我买了嫦娥的衣服，我的衣服上面还有一只玉免，嫦娥仙子就养了一只兔子，我准备住在一个月亮上，到时候就我就可以从上面飞下来了。
广广：我最想扮演的是孙悟空，因为电视中的妖魔鬼怪都是他打败的，而且唐僧第一个收的徒弟就是孙悟空。
梓文：我想扮演的角色是孙悟空，是因为我觉得孙悟空可以保护师兄们，我觉得他很厉害，武功很高强！
馨馨：我想当西游记里面的三太子，是因为三太子有一个圆圆的武器，但服装我是网上买的，我本来想自己做个武器，可是没有材料，所以我让妈妈在网上买好了。
涵涵：我想当西游记里面的铁扇公主，因为我家以前做得那把芭蕉扇还在，妈妈还给我在网上头了一套服装。
在孩子们的讨论中，我们不难发现，孩子们对六一儿童节有丰富的生活经验，他们有想法，善创新，有自己对节日的美好憧憬和期许。
设计“西游记”游戏关卡
设计通关卡封面
孩子们根据幼儿园环境，对场地进行划分，并设计了不同的游戏关卡。
“六一”来咯！
玩转西游
随着时间一天天的过去，在做好了充足准备下，我们迎来了满心期待的“六一”，看！孩子们都扮演着自己喜欢的角色，一起欢度这美好时光！
快乐进行时
美食分享
活动当天，幼儿园化身为色彩斑斓的美食天堂，这一切得益于家长们无私的爱与创意。他们变身成超级厨师，用心烹饪出一道道既美观又美味的佳肴，每一份美食都承载着对孩子们深深的祝福与期盼。孩子们穿梭其间，脸上洋溢着幸福的笑容，他们不仅是美食的品鉴家，更成为了小小分享家，学会了在品尝中传递友谊，在交流中增进理解。
我的小心愿
既然是孩子们的节日，看看大家有什么小心愿呢？
课程反思
“六一”儿童节对每个孩子来说都是幸福的代名词，是孩子们翘首期盼的一天。“六一”怎么过，才能把节日的欢乐真正带给孩子，让他们尽情创意、张扬个性、展示自信呢？以往的六一都是千篇一律的节目表演，但是今年的“六一”，我们走进孩子的内心，倾听童心，充分尊重他们的意愿、想法，让他们成为儿童节真正的主人。
在本次的活动中，我们从以孩子的兴趣点出发，他们自发性地为自己的节日认真策划，我们所做的就是全力配合和支持着孩子们，做一个支持者与引导者，努力实现他们的策划方案。
课程，来源于生活，也为更好的生活而服务。特别是当他们的想法获得成人认同的时候，这极大地增强了他们的自信心，提升了他们的主观能动性，还有那一份分享喜悦、分享成功的乐趣。而且，经过一系列的亲密游戏，孩子们也感受到了与同伴一起玩耍的快乐，激发了幼儿爱同伴的情感。