夏日炎炎，正好是玉米丰收时节。2024年6月18日 ，玉州区绿杨小学劳动课题组组织开展了语文学科与劳动融合的实践活动
玉州区绿杨小学劳动课题组成员甘芝婵老师、罗献老师与尧春红老师组织了实验班231班和233班兴趣小组进入了绿杨小学劳动实践基地。
实践活动目标：1、通过到基地观察和引导让孩子们了解玉米的特点。2、指导孩子们朗读《小猴子下山》课文第一段，模仿掰玉米、扛玉米动作，加深对课文理解。3、引导孩子们懂得“做事不能像小猴子一样三心二意，见义思迁，应该一心一意，才会有所收获。”
甘芝婵老师在玉米地里引导孩子们实地情景朗读《小猴子下山》第一段，朗朗书声久久回荡在实践基地上空……
《语文课程标准》指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，让学生打好扎实的语文基础。由此，本课《小猴子下山》设计力争突出随文识字策略，采用多种手段创建语言训练平台。借助本文内容，组织学生展开识字与阅读的语言训练，组织学生开展劳动实践活动，引导学生自主理清故事顺序，在有趣的故事情节的推动下，习得识字方法，丰富语言积累，感悟文章说明的道理，即：做事情要一心一意。从而实现语文课程与实践活动及人文性的统一和融。
甘老师在教授孩子们怎样掰玉米，孩子们聚精会神地观察着……
孩子们争先恐后地进入玉米地掰玉米
甘老师在教授孩子们怎样扛玉米，孩子们边学边感受着小猴子扛玉米的心情……
孩子们洋溢的笑靥是收获满满的快乐！
学习和劳动成果双丰收。
经过此次掰玉米劳动实践活动，孩子们学到的不仅仅是课本知识和劳动技能，更是懂得了做事情要有明确的目标，始终如一的道理。让孩子从枯燥的课文学习和真实的劳动实践相融合的活动中充分激发了学习兴趣，也润色了童年的生活五彩斑斓的梦……希望更多的孩子们投入到有意义的劳动实践活动中，在实践中得到锻炼和教育，在阳光雨露下健康茁壮成长。