元气满满的每一天🥳，享受童年不一般的乐趣🌟，是简简单单的快乐❤️
～时间就像奔驰的小马车🌈🌈🌈，我们在感叹时间匆忙又徒余快乐🍭
在幼儿园的每一天都飘散着“爱”💕💕💕的气息，每一处都洋溢着欢声笑语🌸，现在就让我们来看一看👀，☀️小朋友在幼儿园怎么样度过快乐的每一天吧😘！
早阅读
“左手扶书，右手指字”
“帮我早读书”
“大手拉小手，轻轻把书翻”
手指点读不但对幼儿识字有帮助，对矫正幼儿其他方面也有益处。
1、手指点读可以培养幼儿的手眼协调，指读时小精灵们的手、口、眼、脑并用，在思维控制之下多个器官齐力合作，这有利于培养幼儿的思维和运动的协调能力。
2、手指点读可以培养幼儿的注意力，有利于幼儿集中精神读书认字
3、手指点读可以培养幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。
“左手扶书，右手指字 ”
看小朋友正在指读书上的课文呢!
养蚕日记
听见班里小朋友提起了蚕宝宝，他们议论纷纷，也因为自己有养蚕宝宝的经验，所以想带孩子一起养蚕宝宝，观察它的成长过程，打开孩子们心中的疑惑
所以我们的蚕宝宝就这样静静的躺在小盒子里了，小朋友们对里面的小家伙满是好奇，小小的蚕宝宝，孩子们拿着放大镜在仔细观察。并且随之而来的还有对蚕宝宝的各种疑惑:
:这就是蚕宝宝啊，它会变成蝴蝶吗？
:它们怎么长得跟毛毛虫一样。
:蚕宝宝有眼睛吗?
小小的脑袋大大的疑惑，初次和蚕宝宝的相遇是一场“十万个为什么”，带着疑问和好奇，探秘蚕宝宝之旅开始啦….…
然而随着蚕宝宝越来越大，吃的桑叶也越来越多，桑叶不够了，这可怎么办?于是带着问题和孩子们展开讨论:
老师:蚕宝宝长大了，吃的桑叶越来越多，但是老师买的桑叶就快没有了，蚕宝宝没有吃的了，怎么办?
李欣语:我上次和妈妈发现我们小区里面有几棵很大的桑树，我可以和妈妈一起去摘。
胡艺杰:我们家小区也有桑树
紧接着小朋友们你一句我一句都抢着要带桑叶给蚕宝宝
老师：那就谁去玩碰见了就给老师带来吧
第二天只有我们的李欣语小朋友带来了满满的一大袋桑叶，也是因为李欣语小朋友，我们的蚕宝宝才长得越来越大，最后变成了飞蛾
在幼儿园里，种植区和饲养区就是一片小小的大自然，里面的生命会引发孩子们的探索兴趣。
对于蚕的成长变化，孩子们用了一个月的时间进行持续观察，在每次的观察中总会有许多充满童趣的话语和疑惑，有的疑惑由同伴协商解决，有的疑惑由老师做出解释，有的疑惑大家共同找资料解决，还有的疑惑我们就留白，激发孩子们继续去探索，孩子们也一起见证了蚕的成长过程
蚕宝宝破茧而出了，孩子们都想去摸摸它，有的小朋友又有点害怕，有的小朋友有点迫不及待，通过观察，触摸，孩子们由害怕到觉得可爱
逻辑狗练习
逻辑狗的智力模板趣味独特，智力模板的独特操作方法，配合挑战大脑的游戏内容，让小朋友在玩中学，学中玩，孩子们都喜欢形象生动的画面，所以，逻辑狗给孩子们带来了数百幅情景性图画，画面精美，既训练孩子思维能力，又带来美好艺术熏陶。
孩子使用逻辑狗，是需要经常进行重复训练的，因此，孩子通过“逻辑狗”模板进行反复操作学会观察、分析、推理和判断，为形成良好的思维品质和学习习惯打下牢固的基础，助于孩子走出单纯的知识记忆，获得观察性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力其核心功能在于充分训练儿童的个性化思维能力。
经过这段时间的训练，孩子们的速度快了很多，正确率也特别高，棒棒哒👍
绿色植物角🌳
幼儿园的植物区是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一，了解我们所吃的蔬菜是怎样来的。
小小的植物角不仅具有绿化班级，美化环境的作用。还激发了孩子们的好奇心与探索欲望。
今天让我们一起探索一下自然界的美妙吧!
我们的绿色蔬菜每天都有变化，孩子们在浇水的同时也会有很多的问题，我们也会在给孩子们一一解答
自主游戏小碎片
在幼儿园里我们会保证每天给孩子们提供充足的室内游戏时间，尽可能的给孩子创设自主、开放的游戏活动区域，让孩子们在这些区域自主选择，玩什么、跟谁玩、怎么玩，统统都是自己说了算。
下面，让我们一起走进活动区域，去感受孩子们愉快游戏的氛围吧!
建构游戏是以观察、想像、创造性的思维为基础的一种游戏方式，是创造性游戏中具有代表性的一种，具有操作性、自主性、创造性的特点。在建构区里，孩子们个个都是个工程师，都能创造出自己得意的作品👍
小朋友不仅动手能力强👍，语言表达能力也很棒，可以介绍出自己所创造的作品，接下来我们一起去看看👀吧