“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。”光阴荏苒，岁月如梭，六年级的教学已经全面进入了复习阶段，为提高复习课教学的时效性、针对性，全面提升复习效率，推动教育教学质量再上新台阶。6月3日，呼和浩特市小学语文张婧名师工作室成员携骨干教师在玉泉区东二道河小学开展了主题为“名师引领 赋能教学 高效复习 精准备考”六年级语文复习课观摩研讨送教下乡活动.
课堂风采
第一节课是由恒昌店小学五里营校区的赵海霞老师执教的《刻画生动的人物形象》。赵老师注重学生的语言阅读与表达能力的培养，注重方法的传授与总结，引导学生运用描写人物的方法修改片段，形式多样，层层深入，用精准的方法指导学生将一个个性格各异的中外名著人物跃然纸上。
沟子板学校的高素清老师执教的语文复习课《古诗词中的春天》是活动的第二节课，整堂课是以游戏闯关形式贯穿始终。任务一：寻找古诗里的春。通过复习背诵古诗，了解诗歌所描绘的意境，激发学生积累古诗的兴趣。任务二:诗词大会。本环节有多个新颖别致的竞赛游戏组成，形式多样，环环紧扣，满足了学生主动探索知识，构建知识体系的要求。第三关:古为今用。学生通过背诵古诗，积累古诗，体会古诗的意境，感受古诗的魅力。这节课帮助同学们进一步巩固了诗意诗情，在这节课的最后，高老师还利用同学们积累的古诗为学生们送上了毕业赠言。
第三节课是玉泉区南柴火市街小学的王雨婷老师执教的《 口语交际之能说会道》复习课。课上王老师结合小学阶段的所有口语交际内容为学生总结了四个口语交际的小妙招，并将这些方法引导学生逐层运用到各个不同的情境中，注重学法迁移。情境的设计具有实用性，又贴近学生生活，给人耳目一新的感觉。在学与练中，为学生的交流与表达提供了很好的范例及方法。
评课交流 以研促教
学而不思则罔，思而不学则殆。三位授课老师首先分享了本次复习课的设计思路及课后感悟、反思。接着指导教师张静、田敏、王珏从复习角度、复习策略、备课思路上进行了分析交流。各位语文老师还围绕复习目标的合理性、复习语篇的选择、课堂环节的设计、学生真实的生成进行了探讨，并提出了一些困惑，老师们在分享中思考，在共研中碰撞，在聆听中收获，在协作中共赢。
专题讲座 经验分享
下午，王志欣老师立足于教学实践，结合课程标准和课程方案实施要求，向所有老师提出了六年级毕业复习建议。在讲座中，她告诉老师们，学生处在备战小升初的冲刺阶段，如何上好复习课，成为了我们最关注的问题。王老师从丰富课堂样态、优化作业设计、重视查漏补缺、倡导合作学习、关注全体学生、加强心理辅导这六个方面入手进行了经验分享。
提炼总结 有效提升
讲座后，名师工作室主持人、玉泉区东二道河小学张婧校长对授课的三位教师给予了充分的肯定并对本次活动进行精炼总结。首先，张校称赞了三位老师用心的准备，呈现了三节形式丰富、趣味十足的课堂。教学的设计有梯度，能够很好的关注学情，能根据课堂上的学生状态及时调整教学设计。教师对学生的评价能够从学生角度出发，及时有效，真正做到了教学评一体化。张校提出，复习阶段，老师们应当研课程、备学情、划主题、定内容、创情境、设任务、促提升，让学生“温故”而“知新”，将平时学到的零乱的知识系统化、条理化和结构化，不断提升学生的语文素养。
行而有思，思而行远。此次复习课研讨活动，不仅为六年级毕业班的语文老师们搭建了互相交流、互相学习、共同成长的平台，更为下一阶段的期末复习工作带来了新的方向和思考。相信大家将以此为契机，基于新课标，聚焦课堂主阵地，全力以“复”，不断优化复习课的教学方法，提高复习课效率，让教学更有实效！