凝视过往，积淀成长

——吴君工作室跨学科主题学习探究

春华秋实，岁物丰成。2024年6月18日，成都市双流区东升小学吴君工作室开展了本学期最后一次研讨活动。本次研讨活动主要是对本学期“跨学科主题学习探究”成果进行收集汇总。 

由吴君老师、卢曼老师和甘红燃老师主导开展的《绿豆“变形计”》跨学科课例顺利进行，课后收集了孩子们的画日记。孩子们生动的语言、可爱的画风，如实记录了观察到的现象，清晰明了的表现出绿豆从种子到结果的生命历程，精彩的课后成果，为本学期跨学科课例研讨活动画下句号。 

工作室导师吴君老师和在座的老师分享了跨学科案例“建高塔”，提到数学课堂里主要认识三角形及其稳定性，张卉老师补充道，科学学科中学生要知道三角形稳固的原因，并将三角结构应用于工程设计建造中。如何将有关三角形的知识点交叉融合开展教学，是工作室下学期努力的方向。

每位老师已经完成上次活动安排的任务，大家一起分享交流，查漏补缺。工作室每一位老师将自己的收获与思考写成一篇三千字左右的论文，白丽莎老师将我们每个人的简介做成表格，伍丽老师完成了负责人及工作室简介，母会会老师完善了工作室计划，邓梅洁老师将每次活动的简讯和成果资料统一格式，最后整理打印，胡萍老师对工作室成员获奖情况添加文字描述，蒲娅老师撰写了工作室期末总结，张卉老师设计了简洁的封面，工作室的成果集便在群策群力中完成了。最后，全体老师在木樨亭留下了最美的笑容。

回头，有一路的故事；低头，有坚定的脚步；抬头，有清晰的远方。这一学期我们心怀热爱，追光而遇，收获满满，下一学期，我们信心百倍，沐光而行，蓄力成长！

文章由 美篇工作版 编辑制作
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