活动背景
为了丰富建构区材料，我让孩子们从家中带来了许多奶粉罐。最开始的搭建游戏，孩子们用一个个奶粉罐慢慢垒高，有的搭城堡，有的搭小桥，有的搭房子……。但是多次奶粉罐搭建后发现孩子们兴趣不再那么高，而这种搭建兴趣的减退让孩子们开始探索奶粉罐的其它玩法。有的用奶粉罐铺小路，有的用奶粉罐开火车，有的把它当小鼓一样拍．.
顺着孩子们的这些奇特玩法，我开始尝试进行"好玩的奶粉罐"自主游戏，游戏中放手让孩子们自主去探索、发现、研究、思考，给他们时间空间，孩子们从个人玩，再到多人合作一起玩，到发现可以把奶粉罐和球等其它东西组合一起玩。游戏让孩子们的各方面得到了发展，也真正做到了玩中学，学中玩。
活动内容与过程实录
场景一：绕奶粉罐走和跑
户外活动中，我们用标志桶当障碍物，组织孩子们进行过多次的绕桩走和跑。孩子们已有经验。于是在此次自主游戏中，一禾、馨馨和家兴商量着把奶粉罐当作障碍物。他们一个接一个把奶粉罐放在地上，然后绕着奶粉罐跑。旁边的小朋看着他们玩的可开心了，一个个跑过来说：我能把奶粉罐放你们这一起玩吗？三个带头的小朋友指挥着其他小朋友奶粉罐放哪，放好后，孩子们一个接一个绕桩跑起来了。
场景二：滚动的奶粉罐
小猫滚球孩子们很感兴趣，此活动中，东歌和辰辰将奶粉罐当小球，开始时两人将奶粉罐同时滚向对方，当两个奶粉罐在中间相撞时，他们俩兴奋的叫了起来。过了一会儿，两人互相滚一个奶粉罐，你推给我，我推给你。
场景三：奶粉罐上平衡走
豪豪、子瑜和家兴商量着把奶粉罐一个个摆好，像独木桥一样，排着队一个个从奶粉罐上面走过去。
教师的分析
指南中指出4-5岁幼儿能沿地面或在较窄的物体上走一段距离，晨间活动组织孩子走过平衡木。于是孩子们利用奶粉罐合作拼成了平衡木，通过这种形式发展了幼儿的身体平衡和协调能力。
场景四：奶粉罐垒高堆城堡
馨馨、夕夕和拿着奶粉罐垒高，可是放了不到5个奶粉罐总是倒下，于是孩子们互相商量：一个搭，一个运奶粉罐，一个扶着，还一个在旁边协助，最后终于成功垒到了7个，她们开心的拍手叫好。
活动总结与反思
奶粉桶这一材料是家庭中随处可见的，很方便取材，孩子们玩起来兴趣也比较大，在活动中能充分发挥孩子更多的想象和创造，这些色彩丰富的奶粉罐高矮不一、圆圆的，能滚动、可搭建，带给了孩子们不一样的快乐。从"好玩的奶粉罐"自主游戏中的以上案例反思，我们有以下收获：
注重给孩子提供探索的机会，引导孩子自由玩弄，看到好的不同的玩法，及时鼓励孩子，激发孩子积极探索，从而孩子探索出众多的玩法。注重提供孩子充足的活动器械。充足的体育器械是幼儿进行活动的重要前提之一。在活动中孩子们的奶粉罐做到了人手2-3个，避免了争抢和等待现象的发生。
