上课主题：《编织瓶花》
授课老师：黄燕华
上课地点：小多媒体教室
时间：2024年3月28日
班级：四年级（2）班
海口市灵山镇中心学校美术小课题组的成员们近期共同探索了一堂富有创意的美术课程——《编织瓶花》。
第一阶段：
教师以谈话的方式引出课题，通过出示瓶花图片，引导学生观察并交流。
第二阶段：提出问题，开拓思维
1、引导学生观察：纸条编织瓶花有什么特点？
（色彩鲜艳、条纹丰富、质感美、半立体…）
2、认识编织方法（师概括多种编织方法）
3、师示范讲解“十字编织”与“人字编织”的操作方法。（学生观察）
第三阶段：瓶花的制作步骤
1、剪出花瓶的外形并剪成条形。
2、编织花瓶（利用十字编织或人字编织，注意色彩的搭配与对比）
3、编织结束后修剪多余纸条
4、利用绘画、彩色卡纸剪贴或超轻粘土添加花朵装饰
5、整体装饰完成
出示创作要求
授课教师反思：
在本节课的教学中，主要是引导学生通过欣赏了解中国传统文化之一的瓶花的独特艺术之美。
从瓶花文化引入新课，让学生欣赏瓶花的不同表现形式的作品，比如水墨画瓶花，学生作品瓶花，引入今天的学习内容“编织瓶花”，引入新课教学。
让学生对比绘画作品瓶花和编织瓶花作品有什么不同？让学生观察总结，畅谈自己的观点。为接下来的编织瓶花学习做好铺垫。
本节课我通过示范讲解两种编织方法“十字编织”“人字编织”的制作方法。现场与学生互动进行演示，这个环节占用的时间长了点，导致后面学生的操作时间短，在创作瓶花的过程中，很多同学没有完成整个作品。
从学生最后完成的作品来看，大部分学生已经掌握了编织的两个基本方法并熟练地进行制作，但是还是有少部分学生，没有做对，在编织的过程中，出现编织错误，下次上课中，会针对个别学生存在的问题进行分析，尽量让每一位学生掌握正确的编织方法。