【长江路风华 课后服务】 多彩课程守护快乐童年 课后服务成果汇报（二） 艺术类特色课程

艺术类课程作为美育的主要实施手段，在促进学生全面发展中扮演着重要的动力角色。长江路风华学校深入挖掘校本资源，创设丰富、多元的艺术课程体系，注重对学生想象力和创造力的培养，尊重每个孩子独有的特性，引导学生感受美、鉴赏美、评价美、表现美和创造美，进而助力高尚情操和文明素质的形成。

合唱是音乐美育功能的重要载体之一，音乐课标中指出：“着力加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力”。通过合唱社团教师的专业指导，能够促使学生在愉悦的音乐氛围中逐渐提升思想、意志、歌唱技巧和心理素质等综合能力。

舞蹈课是一门能够同时培养学生审美情趣、增强身体素质、提高肢体协调能力的课程。通过舞蹈课的学习，学生能够在掌握基本舞蹈动作的前提下，学习调动全身心去感受音乐的律动，无形中塑造了学生更加健美的体魄、提升自信心。

陶笛作为一种蕴含深厚文化底蕴的乐器 ，具有音色悠扬、易于上手的特点，深受孩子们的喜爱。陶笛课程通过科学系统的教学设计，让孩子们了解陶笛的基本知识与演奏技巧，培养他们的音乐兴趣与审美能力。在锻炼学生手脑协调力，促进身心健康发展的同时，传承和弘扬中华传统文化。

口风琴教学的核心目标是培养学生合作演奏及综合性艺术表演能力，引导学生用口风琴演奏的形式抒发个人情感，在音乐的陶冶中学会与他人沟通、和谐相处。

美术课程是一门集艺术性、实践性、创新性于一体的综合性课程。本课程的设置，不仅能够让学生掌握美术的基本知识和技能，更是为学生提供了一个探索艺术、激发创意、提升审美能力的平台，引导学生学会感知、鉴赏身边的美。

生活中的美无处不在，需要我们用心去寻找，去感受，而美育的意义就在于此。愿长江路风华学校的每一个孩子都能在多彩的艺术类课后服务课程中感知身边的美，学会享受生活中的美，进而热爱生活、珍爱生命！