让“双减”掷地有声,切实践行“新课程标准”,狄庄学校二年级老师精心设计了一场特殊的无纸笔考试,让孩子们愉快地学、快乐地考。
本次无纸笔考试,学校专门设计了培养学生思维、表达、交际、动手、实践能力的问题,把考查的重心向学生的即兴思维应变、表达能力、实践能力、体能考查转移。
测评方式采用多元化测评,改变了传统的老师“一言堂”的方式,采用各学科老师参与评的方法,全面、客观地评价孩子一学期的学习情况。
🌼语文篇🌼
在闯关摘星中,老师根据学生的年龄特点,结合本学期学习重点,精心设计了“字词小博士”、“背诵小明星”、“朗读我最棒”、“沟通小能手”四个活动板块。主要考查学生的识字、拼音、积累、朗读、口语交际等语文综合能力,巧妙地将知识能力考查融入到有趣的游戏活动中去。
🌸数学篇🌸
数学测试遵循基础性、全面性、开放性、融合性的原则,突出学科特点,强化所学知识的运用,以发展学生思维,提升学生素养为目的,老师将数学无纸笔测试分为四关。第一关为计算能手,第二关为转盘游戏,第三关为我会“画”,第四关为智勇闯关。
🌷综合篇🌷
音乐教师精心设计的音乐闯关活动以优美的旋律、动人的音符提高学生音乐素养和审美能力,为我校践行立德树人、多元发展理念注入新的活力,更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
体育教师用心设计的闯关活动增强学生体质、更新培养全面发展的人的理念。还能为我校体育教学的发展提供凝心聚气的强大力量。体育使人快乐,体育丰富人生,体育塑造人格,体育是最基础、最美好的教育。
美术教师结合低年级年龄特点和思维发展以“美开眼笑”为主题设计了此次美术闯关活动,为学生提供展示自我的平台。
德润童心,书香启智,本次无纸化测试在师生的欢声笑语中落下了帷幕。不一样的测试,别样的收获。这样的闯关活动,是“双减”政策在学校开花结果的生动写照。
在趣味性的活动中,孩子们巩固了知识、锻炼了语言表达能力和临场反应能力,避免了纸笔考试带来的压力和恐慌,提高了低年级孩子的学习兴趣,让孩子们在这种多元、开放的评价体制中收获知识、体验成功、健康成长,拥抱幸福童年。