为了更好地做好幼小衔接工作，满足即将毕业的大班孩子对小学生活的探知愿望，帮助他们更全面、直观地了解小学，强化幼儿“我能行、我真棒”的意识，使幼儿能自信、从容的跨入学校的大门，以积极的心态迎接小学生活。
上安中心幼儿园2024年6月14日上午组织大班组幼儿到小学进行参观。
从幼儿园步行至小学，路途虽不遥远，但安全是我们的首要任务，出发前由园长与派出所建立警园联动，为路途中的幼儿保驾护航。
班级教师则做好道路安全教育，让幼儿时刻牢记出行安全是第一位。
在警察叔叔👮♂️的陪同下，孩子们紧跟队伍，靠右前行，朝着目的上安中心小学前进。
来到小学门口，孩子们井然有序的排着队，耐心等待！
参观前，陈副校长跟孩子们介绍了小学生活与幼儿园生活的不同，同时肯定孩子们表现出来的独立、自信的状态。
期待在新学期到来时，能和孩子们一起在新的成长阶段中共同见证不一样的自己！
参观食堂
在接待员的引导下，孩子们首先参观了食堂。
食堂是孩子们生活的重要场所之一，了解食堂的位置以及用餐流程，可以提前让孩子们感受小学生活与幼儿园生活的不同。
参观宿舍
宿舍是孩子们休息的地方， 上、下铺的床，每间房间都有限定的人数，与幼儿园大集体式的睡房有明显的不同。
参观图书馆
图书馆是知识的海洋，是孩子打开世界之窗的途径之一。
在参观的过程中，孩子们驻足停留，不自觉的拿起书本翻阅，虽然书籍字多图少，但孩子们看得是津津有味！
延伸活动
谈话是师幼互动的一种方式，参观活动结束后，教师组织了一节谈话活动，旨在帮助幼儿回忆参观的流程以及梳理自己的所见所闻所感。
谈话活动后是幼儿自主表征环节，幼儿将自己的见闻表征出来并告知教师，教师以文字的方式记录下幼儿的语言。
幼儿：
今天我画了小学，我画了小学的教室，还有小学的操场很大，我就看到个无人机在上面拍照。
然后小学生在上课，他们拿笔写作业，我还画了三（1）班的教室，我小舅就在三（1）班。
我今天看到了小学的电脑室，有三年级的老师带我们去参观。
看了宿舍有上下床，还去了食堂，食堂二楼是给哥哥姐姐吃饭的地方。
哥哥姐姐的床上有蚊帐，三年级老师还带我们去看电脑，有很多电脑，我们拍了照。
参观小学是幼小衔接工作中的一个重要环节，通过亲眼观察、亲身体验，孩子们充分感受到了小学生活的丰富多彩。
幼小衔接的每一帧画面,是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼儿园与小学的双向奔赴。
幼小衔接，我们一直在践行。相信不久的将来，每位孩子能面带笑容，迈着从容的步伐，开启崭新的小学生活！
图文编辑：王燕心
图片来源：教师提供
审 核：王海棠（园长）