全国教育看江苏，江苏教育看南通，南通素来享有“中国教育之乡”的美誉，南通教育之强一直闻名全国，南通教育强在何处？6月11日-6月15日，作为河北大学双卓教育学院学学员，我校同行六人赴江苏南通跟岗学习，参观了江苏省海安高级中学和江苏省白蒲高级中学，深入了解了两所中学，也探知了一些南通教育强的缘由。
海安中学重视文化传承，入校首当其冲的是一座寺庙，经了解，此地原为千年古刹“广福禅寺”遗址，1992年该寺被拆，2013年海中校友动议重建新殿，更其匾额为“万世师表”，殿内所立者为孔子，以示尊师重教，英才辈出，继往开来。
2022年11月，江苏省海安高级中学依据原建筑复建“将军楼”，并打造为特色红色课程基地，旨在凝聚学校相关红色资源，用好红色资源，赓续红色血脉，引导学生知史爱党、知史爱国，将红色基因代代相传。以海安中学为代表的南通的学校重视历史文化的挖掘和传承，重视红色基因保护和弘扬，崇文重教的理念深入人心。
南通地区钟灵毓秀，海安中学建设花园式学校，把南方特有的楼台亭榭特点与校园的优美环境相结合，到处都体现着艺术和设计的美感。
海安中学在南通如此强劲高中教育中排名始终处于前三，每年上清北的学生少则8人，多则20余人，这在整个南通都是数一数二的。海安中学被誉为江苏省高品质教育的的样本。南通校长刘建东在做讲座中说到，要推进适应学生全面而有个性的育人方式的改革，系统培养学生的综合素质，扭转县域中学生“小镇做题家”的刻板印象，回应县域人民群众对更好教育的热切期待。刘校长讲到培养学生的4个目标：品德优良、身心健康、素养全面、学业优异。文化学习与素养提升可以并行不悖，把学业优异放在最后，既是勇气和底气，更是远见和担当。海安中学秉持先育人再育才、育人育才相统一的办学理念。
首先是“五园同创”让我印象深刻，五园分别为，学园：探索求知、全面发展，注重学生的德智体美劳全面发展，“万世师表”殿、将军楼、八大场馆建设、劳动教育典型突出。花园：百花齐放、个性发展，海安中学注重校园环境建设，江苏的亭台水榭在校园也体现的淋漓尽致，光影艺术课程、社团、实操室等，孩子的个性潜能得到充分发挥。果园：轻负高质、成果丰硕，校长介绍到校内有好多果树，一是寓意成果丰硕，二是结出的果子故意让孩子们偷，解放天性、缓解压力。乐园：蓬勃向上、幸福成长，学校随处可见的励志语言，图使馆展示的名人佳句。家园：归属意识、精神原乡，学生以身为海安让人为傲，不忘母校，时刻惦念。“五园同创”实现“形”与“行”的统一。
海安中学让数据赋能智慧校园，微小卫星课程空间、机器人编程区、物理数码实验室等各类实验室、智慧录播室、图文信息中心等等。八大主题馆，分别是红学馆、国医馆、国防馆、古籍馆、文学馆、视听馆、文创馆、教育馆。印象深刻的是国医馆和国防馆，响应国家号召和国家实际发展需要，大力传播中医药文化，引导到学生学习中医、医学类专业，同样国防馆设置“国防七子”大学的研究领域内容，激发学生学习兴趣，用刘校长的话说是在学学生心里埋下一颗种子。海中人心中的宏愿是 “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”！
白蒲高中是一所乡镇高中，我们在去的路上观察到的乡镇和我们所在地的乡镇并无太大不同，但就是这样一所硬件并不是那么好的乡镇高中可以和南通的市级名校并驾齐驱。白蒲隶属如皋市，它是在如皋中学招生前800多名之后所招生的二类生源，它的发展非常快，用图展示
白蒲中学的校长说，只有分数就没有明天，没有分数就没有今天。教育、学习必须静得下心来思考钻研，埋得下头来刻苦自励耐得住辛苦和寂寞，它可能是痛苦的，但更是幸福的，是自动屏蔽外界的喧嚣和诱惑，追求内心充实、精神富足的幸福。校长的讲座中重点谈了两个问题，一是师生偕行：深化课堂改革，打造高质量的教学模式，二是师师偕行：突出教师团队建设，打造高素质的教师队伍。校长从白蒲中学的实际讲到了为何要偕行，课改中讲到要深化课堂改革，课改1.0：“四标进课堂”，课改2.0：教学案一体化，课改3.0：活动单导学，课改4.0单元整体教学，课改5.0：生产性学习。
对于我们学校，我觉得应该是认真扎实的学习教的技巧和方法，让学生以我们的教而事半而功倍，或是因为我们的教而效率得以提高，方法得以优化。做题是很有必要的，要讲好题，讲精题，更要把题讲好，把题讲精，这是我们提高成绩的有效方法。
没有高考就没有今天，我们学校也要在自己的位置上做好、做极致，狠抓教学质量，提高成绩。只有高考就没有明天，当前的教育形式也不容我们只抓成绩、忽视学生成长和发展，一个人的成长不是一蹴而就的，先要立住根基、奠定基调，学校和教师也要培育学生先成人再成才，这与我们学校的办学理念不谋而合，我们要坚定信念，勇毅前行，实现既要育人又要育才的并驾齐驱。