绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。为深入贯彻新课程理念，落实“双减”政策，进一步发挥评价的激励和导向作用，炎炎六月，牡丹区第二小学萌娃们迎来了多姿多彩的“双减”慧成长，“无纸”趣闯关期末测评活动。老师们结合学生们的兴趣，精心设计了有趣丰富的闯关任务，以激发低年段学生的学习兴趣，促进学生多元化发展。
本次语文过程性评价与学生日常学习生活相结合，语文组教师精心设计了“朗读小达人、背诵我最棒、故事我会讲”三个关卡，从学生的朗读、背诵、讲故事三个方面进行全面的评价。让学生在评价中巩固知识，展现风采，体验语文学习的别样乐趣。
本次测查老师们通过一对一，面对面的方式进行检测，最后根据各环节评价维度确定综合评价等级。
朗读和背诵是语文的基本功。俗话说：熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。在这快乐的童年，同学们化身学海中的“小精灵”，尽情展现最优秀的自己！
在讲故事这一环节，充分锻炼了孩子们的口语表达能力。孩子们思路清晰，语言表达清楚流利，充分展现了自己精彩的一面!
测评在开展，欢乐在传递，经验在积累，能力在提高。无纸化测评活动是学校对低段学业评价的一种探索。评价形式多样化，将知识性、趣味性、生活性、层次性、过程性、综合性融为一体，激励性评价，个性化发展，综合性提高。不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香，在“双减”的道路上，我们也将继续探索多元化评价方式，不忘初心，砥砺前行。