每个孩子都是天生的艺术家，
一抹淡彩，一点创意，
构成一个美丽的世界。
在美的体验和熏陶的过程中，
陪伴孩子探寻美、发现美、欣赏美、创造美。
艺术和游戏作为学生创造性的身心灵活动，源自学生本身的内在动机与情感需要，是孩子体察天地万物、感受每日生活，不断进行自我表达的过程。结合美育和第二课堂课程的融合点，构建和谐的文化氛围，在原有课程的基础上，开展了以美术活动为主的艺术特色课程。接下来，我们一起来看看。
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毕加索说：“我用一生的时间，才能像儿童一样画画。”每个孩子都是天生的艺术家，拥有与生俱来的想象力和创新探索的欲望。我校为深入贯彻落实“双减”政策，满足学生多元化学习需求，聚焦核心素养，将基于德、智、体、美、劳全面发展的拓展性美术活动引入课堂。创意美术绘画依据学生特长出发，注重开发学生发散性思维和创新意识，以其色彩交融、自由创作、妙笔生花的特点，受到了众多学生的喜爱，让孩子的内心世界感知美、表现美、享受美。
老师讲的绘声绘色。
学生们听得津津有味！
亲子陪伴其乐融融。
你们认真的样子真美。
成果展示我最棒！
这是一个充满童趣的世界。在这里，孩子们插上想象的翅膀，尽情描绘着夏日的色彩。让我们跟随孩子们的笔触，走进儿童绘画，去感受精彩纷呈的童心世界！