开卷有益，阅读有光。
不以山海为远，不以日月为限。
在这“微雨过，小荷翻，榴花开欲燃”的季节，成武伯乐第二初级中学开启了一场阅读盛宴。让我们感受到，分享者和《红烛于漪》一书心灵上的碰撞与共鸣，大家以书相知，以书相阅，畅谈自己的所感所悟。“高山仰止，景行行止”，让我们心怀对于漪先生的深深景仰，开启分享之旅。
每一次阅读，都是一场奇妙的相遇。游目骋怀，豁然开朗。刘义伟老师就“勤于学习，欢迎提问”两个方面，畅谈了自己的读书感受，并联想到家乡的庄启文老师。深情的表达了对两位老师的崇敬之情，追随高尚，你也因此高尚。
朱冰莹和李涵两位老师作为班主任，自是多了一份责任和辛苦。两位老师结合班级管理工作中遇到的真实故事。着重分享了于漪老师的育人理念：珍爱学生，因材施教。因为有爱，两位老师才会俯身倾听孩子们的心声，捕捉他们的苦恼和闪光点。师生之情有时超越了父母之爱，那么浓郁，那样绵长。
终日乾乾，与时偕行。魏欣老师结合英语学科的特点，分享了如何做到“胸中有书，目中有人”，从中领悟到教学和育人的真谛。
观今宜鉴古，无古不成今。历史老师李瑞岩就“什么是好的教育，如何做一名好老师？”等问题，从《红烛于漪》一书中汲取营养，内化于心，提升自己。萤火微光，愿为其芒，表现了瑞岩老师的志向和坚守。
一丝而累，以至于寸。累寸不已，遂成丈匹。殷凯琳和蔡柠两位语文老师被于漪老师几十年守护师魂，几十年精勤不倦深深感动。努力学习，自我鞭策已融入了先生的教育生命，经典之音在分享者的心间久久回响。
校长刘建民首先对七位老师的读书分享给予了充分肯定，要求全校师生牢固树立“最是书香能致远”的理念，营造多读书、读好书的良好风尚。切实将“红烛精神”转化为推动教学改革、提升教师专业素养的动力。
教育家精神的真正内涵是唤醒和点亮，一个老师的爱和关怀，可以深深影响孩子的一生;希望每位教师都能成为浩瀚星空中的星辰，点亮自己，更要照亮学生未来成长发展之路，成为彼此生命中最美的相遇。
