火辣辣的太阳、凉凉的西瓜、好玩的戏水池……所有的这些都能告诉孩子们:夏天到了!我们要吃西瓜了，而每次吃西瓜时，孩子们看到大西瓜，总是兴奋不已，忍不住去拍一拍、摸一摸、抱一抱……西瓜是孩子夏天最熟悉的水果，而他们最热衷的是西瓜那甜甜的瓤，百吃不厌。
一次参观种植园孩子们看见一个个迷你可爱的西瓜，话匣子瞬间就打开了。“我喜欢吃甜的、水分多的西瓜，有的吃起来不甜。”“我喜欢吃没有籽的西瓜，这样就不用吐籽了。”“西瓜不是都有籽吗？”“
寻找西瓜
我们在哪里能看到西瓜，在哪里能买到西瓜？
孩子们和爸爸妈妈在超市、在水果市场找到了西瓜。
看一看西瓜的花纹，摸一摸西瓜的花纹，看一看西瓜的瓜藤，敲一敲，听一听……孩子们积极探讨、交流着，随后还小组代表进行分享并做示范。
西瓜大调查
通过亲子合作形式查阅资料建立西瓜经验知识档案，在调查中孩子们了解了西瓜的外形特征、西瓜的种类、还了解了西瓜的各种吃法等。
孩子们积极探讨、交流着，随后还小组代表进行分享并做示范。
分享调查内容
孩子们发现有些西瓜的皮是深绿色、有些是浅绿色；有些西瓜有籽儿，有些没有籽儿；有些西瓜水分多但不甜、有些西瓜水分少但很甜、还有的西瓜既甜水分也很多……
西瓜的秘密
邓老师在《西瓜的生长》教学活动中、通过绘本和视频，让孩子了解认识不同种类的西瓜，知道了西瓜的结构特征和西瓜的生长过程。
通过观看墙面环创《西瓜生长过程》和操作益智区材料《西瓜生长周期》，孩子们清晰直观地了解了西瓜生长的过程：西瓜籽——发芽——开花——结果——成熟——摘果。
画下美味的西瓜
孩子们根据自己的想法画出不同形状、不同吃法的西瓜。
在孩子们奇思妙想画了：西瓜丁、西瓜蛋糕、西瓜汁、西瓜雪糕等等。
孩子们在品尝西瓜的过程中对西瓜不同的种类有了直接的感知和体验。
榨西瓜汁
老师鼓励孩子们自己动手去榨西瓜汁，让孩子们在做的过程中体会到劳动的乐趣和辛苦，一方面让孩子们品尝到了自己做的美味食物、品味生活丰富了生活情趣，另一方面锻炼了孩子们动手的能力，让孩子们在亲身体验的过程中学会独立，学会自己的事自己做，从而养成良好的生活习惯。
干杯！一起喝西瓜汁咯！
粘土西瓜
教室里还有很多黏土，孩子们来用黏土捏一捏属于自己的独一无二的西瓜吧！
体育游戏——运西瓜
头对头、背对背、手拉手……孩子们用多种方式合作运西瓜。
幼儿手工西瓜船
天气好热，我们制作了西瓜船。划船小人拿起船桨划船去咯！
小实验《西瓜皮的沉与浮》
哇！西瓜皮浮起来了！
我们提供了各种大小不一的西瓜皮和记录表引导幼儿进行实验，并记录结果。孩子们将沉下去的水果图片放在向下箭头格子里，将浮水上的水果图片放在向上箭头格子里。孩子们发现西瓜皮是有浮力的。
一日生活皆课程，生活中蕴含着取之不尽的教育资源。通过孩子们的在种植园的谈话，及时发现孩子的兴趣，并跟随着他们兴趣的发展开展了一系列的活动。通过活动，孩子们对西瓜的特征、生长过程、营养价值进行探究，在看一看、摸一摸、切一切的过程中对西瓜的外观特征进行整体感知，满足孩子们求知与探索的欲望，锻炼了动手能力，获得了初步的科学经验和探索能力，体验了大自然带来的快乐，促进了孩子们认知、情感、能力的发展。
家园配合
1.孩子们对西瓜仍然充满着热情和兴趣，家长可以利用周末时间带孩子去观察西瓜的种植园地、让孩子身历其境地了解西瓜的生长过程和生长环境。
2.家长支持孩子在家大胆探秘西瓜的各种吃法，如：西瓜汁、西瓜水果捞、西瓜冰棒、西瓜泡菜等。
3.鼓励孩子在家做与西瓜有关的手工，如：西瓜扇子、装饰瓜皮做成西瓜船、用西瓜籽做装饰画等。培养孩子的动手能力和想象力。
4.有机会收集各种水果皮（西瓜皮、哈密瓜、香蕉皮、苹果皮、桔子皮）和孩子一起进行沉浮实验。鼓励孩子大胆猜想、自主探究、并记录发现，进一步培养孩子对科学探究的兴趣。