结题满硕果
“书”途皆风景
花开正艳，书香愈浓，幼儿园按照班本课程开展了“读书节”主题活动，弘扬中华文化、传递书籍经典、提倡阅读风气，园内掀起了阅读的热潮。
通过一个多月的活动，来分享检验教师课题研究成效，提升课题的实践价值，进一步提高我校教师的科研水平。6月13日，大朗镇圣堂幼儿园开展了2023-2024学年下学期读书节题结题汇报会。
01大班汇报
图书就像一艘艘小船，带着孩子们探索书中的奥秘。孩子们在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力和习惯，家长们和宝贝们一起阅读，共沐书香。
阅读的幸福之处就在于，它以“润物细无声”的方式给予孩子无形的精神食粮，浸润在孩子一生的成长中。在全园师生和家长的积极参与下幼儿园“读书节”活动圆满落下帷墓活动。
02中班汇报
言传不如身教，培养孩子良好的阅读兴趣与习惯，离不开家长的以身作则，做孩子的阅读榜样。在温馨的亲子阅读时光里，你指我看，你读我听；你抱着我，我靠着你，互相依偎，在轻读书声中，心里流淌着满足而平静的浓浓亲子情，如此美好幸福的画面怎不叫人沉醉其中。
03小班汇报
高尔基说过：“书，是人类进步的阶梯。”
书籍对于幼儿的意义更为深远，因此幼儿园开展了“读书漂流”、“21 天阅读打卡”等各种阅读活动。
活动的开展，让孩子们渐渐爱上阅读，孩子们经常会在一起讨论这样的话题“你都读过什么书?”“你知道图书是怎么制作的吗?”“怎样才能保护好图书呢?”每一个问题都蕴含着孩子们对书的兴趣。为了引导幼儿与图书交朋友，激发“师幼”“亲子”之间读书的兴趣，丰富他们的知识、开阔他们的视野，真正使他们体验阅读的乐趣，养成爱读书、乐读书、会读书的良好习惯，让幼儿与书香为伴，卓越成长。
汇报会上，三位级部代表分别从课题研究的背景、目标、内容、方法、过程、成果等方面进行了全面的结题汇报。汇报过程条理清晰并详细地介绍了课题研究以来的经验和成果，图文并茂，内容详实丰富，课题研究成果丰硕。
各班老师仔细查看老师们的课题成果，对老师们的课题研究工作给予了充分的肯定，同时对课题汇报提出了宝贵的建议。
总结点评
最后，教学主任做了总结点评。主任对老师们的课题研究工作予以充分肯定，指出课题聚焦了活动实践的问题、创新题。
并鼓励老师们要持之以恒地做好课题研究，带着思考去教学，才能够提高老师们的教学业务能力。
结题不是终点，而是实践的新起点。本次活动，既是对课题研究成果的一次汇报与总结，也是一个学习、交流、提升的过程。
课题虽结，但学究不止。在今后的教学道路上，我们将以研促教，砥砺前行，将研究成果广泛应用到课堂中。