“教”以潜心，“研”以致远。为了进一步贯彻新课标要求，促进我校教师切实将新课标理念践行到课堂教学中，进一步落实“双减”政策，推进小学语文大单元作业设计有效性的实践探索，6月17日下午，光华小学语文组举行了大单元作业设计为主题的学科教研活动。
第一部分：理论分享
首先，我们观看了由福建省普通教育教学教研室的”作业设计与作业力”培养视频。在视频中，从作业设计的基本观点和基本框架以及作业如何设计作了分享， 大单元作业设计要紧密结合语文核心素养开展，要在动态语文实践中进行设计，从知识本位向素养为本转型。接着，从教学内容分析、学情分析、作业目标、作业设计理念、作业内部结构等方面，详细地进行讲解，给参加活动的教师们予以极大的帮助和启发。
第二部分：四年级组教学经验分享
四年级语文教师进行了本班教学特色分享， 洪生霞老师从实际教学经验出发将作业如何收齐，如何从细节决定成败，关注学生的细节培养。王佳月老师从学生日常习惯培养做起，做到当日事当日毕，同时重视基础知识练习，及时听写默写，做到量少且有效果。卢存兰老师从课前五分钟听写，扎实基础字词，同时对学生进行分层作业。雷嫱老师从片段练习，教学生阅读方法，同时重视习作梳理框架，坚持先说再写，扎实习作练习。
为学无间断，如流水行云，日进而不则也。本次活动理论与实践相结合，帮助教师发现了作业设计自身存在的问题，引导教师从问题中分析成因，研究对策，促进了教师更新作业设计的理念，为老师们提供了一个相互学习、取长补短、共同提高的交流平台。老师们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不断探索，开启单元作业设计新征程。