阳光、草地、孩子
这是关于足球最美的画面，
它带给孩子强健的身体和无穷的快乐！
一个足球、一群伙伴
在欢声笑语中奔跑在晨曦下、奔跑在阳光里......
一、争 足球之战
瑞瑞：老师，小施有一个足球，我也想要一个足球！
两两：老师，小朋友们要抢我的球！我不想跟他们玩，我要自己一个人玩！
凡凡：老师，你看，我用手拍的，好好玩呀！
悦悦：你们知道它为什么叫足球吗？足球到底怎么玩呢？
不知道........
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老师的话：《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：善于发现各种偶发的教育契机，能抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情境，能识别幼儿以新的方式主动学习，及时给予有效支持。孩子们在幼儿园里看到足球，都忍不住去看、去摸，老师发现孩子们对足球充满了好奇，有说不完的话题。于是决定与孩子们一起探索，一步步生成有关足球的主题活动课程…
二、话 足球之谜
1.探秘足球
欣雨：足球上面有一块块黑色和白色的。
熙熙：黑的多还是白的多？
奶茶：我们一起来数一数吧！
靖宇：我们一起来数一数吧！
天天：可以请小贴花来帮帮忙哦！
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2.我们的发现
足球是由白色的六边形和黑色的五边形组成的，足球上的黑块有12个，白块有20个。用皮革材料制成，摸起来滑滑的。原来足球是由黑色和白色的图形组成，其中白色有20块，黑色有12块，一共有32块图形。
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根据孩子们的兴趣点，我们开展了一系列关于足球的大调查……
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通过关于足球的体验，收集小朋友们感兴趣的问题，绘制成简单的调查记录表，由家长带着孩子来调查完成，孩子们对于足球又有了新的认识。
同时，在完成亲子调查时，他们了解了足球最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，所以说，足球的故乡是中国。
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三、踢 足球之趣
通过了解，知道足球运动是一项以脚为主，控制和支配球的体育运动。足球鞋对足球运动员来说是非常重要的，它是足球运动员的战靴，而球衣代表球员的身份，球衣有透气性好，穿着舒服的特点，其中球袜也是必要的，在运动中可以保护我们的小腿，减少伤害。在足球运动中，球鞋、球衣和球袜都是不可缺少的。
孩子们对足球越来越感兴趣了，那么足球到底怎么玩呢，足球的规则是什么？针对这个问题，我们在集体活动中观看了足球比赛的视频，老师也讲解了关于足球的规则。
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经过一段时间的准备之后，我们开展了一次趣味足球比赛，比赛前，我们进行了紧张的热身，一起做热身运动，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，我们准备好啦！
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一路奔跑，一路生花，小一班的孩子们在趣味足球比赛中提高了运动能力，还培养了孩子们勇敢坚强、阳光自信的个性品质以及团队协作的能力。相信在以后的生活中，每个孩子都能绽放出自己的精彩！
四、玩 足球之乐
在经历过一场激烈的足球比赛之后，孩子们回到活动室兴致勃勃的讨论着比赛的精彩瞬间，那么除了足球比赛，足球还可以怎么玩呢?
足球游戏大创想
教师引导幼儿结合平时玩的各种器械，创新足球游戏的玩法，尊重孩子的想法，将设想通过实践来体验，提高孩子玩足球的积极性。
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让我们一起去实践一下吧！
（1）赶小猪
游戏规则：幼儿用标志桶作为赶小猪的工具，足球作为小猪，用标志桶推着小猪往前走，在前进途中不能撞到其他人的小猪。
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（2）小脚踢球
游戏规则：幼儿手拉手围成圆圈，当足球滚到面前时，快速拦截，用脚内侧踢球，谁踢到足球的次数多则获胜。
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（3）足球小将
游戏规则：幼儿用脚将足球踢过拱门，规定时间内，谁进球次数多获胜。
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（4）建构足球场
通过老师的讲解以及对足球的认知，小朋们了解了关于足球场的知识，看，一个个跃跃欲试，在用建构材料试着搭建足球场呢！
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五、绘 足球之梦
班本课程接近尾声，孩子们对足球的兴趣却依旧高涨，其实足球不仅可以在户外玩，还可以把足球渗透在我们的区域里、环境中，让足球运动的魅力得以延续。孩子们将自己玩过的足球以及见过的奖杯、奖牌用绘画、手工捏制的方式记录下来，在创作中发挥潜能，建立自信、享受成功。同时将游戏的欢乐与同伴分享，增加对足球的喜爱。
（1）足球涂色
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（2）捏足球
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（3）设计足球服
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（4）设计奖牌
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六、享 足球之识
绘本阅读的力量，好书推荐
关于足球起源、技巧、历史相关书籍
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关于品质培养相关的绘本
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关于情感渗透的相关绘本
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小知识：如：绘本《你好足球》可以丰富孩子们关于世界杯、足球杯、足球赛的相关经验；《魔术师威力》则进一步激发了孩子们对足球游戏的向往之情。
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在足球活动开展的过程中，不得不说，孩子的世界真是天真无邪、奇思妙想，从一开始的足球比赛和足球游戏，到后期足球小作品，相信在这一系列活动的开展后，孩子们不仅认识了足球，也萌发了他们对足球的喜爱之情。小一班的足球故事仅仅只是开始，关于足球的演变与发展孩子们还有很多问题，让我们共同关注孩子的发展，一起参与到孩子的探索历程中，我们将一直在路上……
小足球，大梦想
足球的魅力，
是永远在奔跑，永远在前进，
宛如拼搏的人生，
也许不会一直进球，
但一直在路上不断奔跑。
孩子们在足球游戏中、在运动竞技中，
学会了勇敢与坚持，
懂得了合作与喝彩，
收获了成长与健康。