在海南这片热情洋溢、风景如画的土地上，我们的初中物理学科正在掀起一场教学改革的热潮。此次教研工作旨在通过优秀教师的引领，推动课堂教学质量的提升，进而带动乡镇物理教学的发展，最终促进广大教师的专业成长。
为了能够给我们区域教研带来深远的影响，我们的团队有组织，有计划的安排教研活动
二、发挥团队精神，助力老师的成长
本次任务是由初中物理攻关团队第四组员陈菊玉老师出战，为能给定安教学带来示范引领的作用，在接到任务后我们发挥团队力量紧密锣鼓的备课，磨课。
充分发挥省攻关团队的物理教学引领辐射，定安物理教研员李传容老师和第四组组长梁霞老师携手为定安县南海学校刘扬扬老师磨课。
教研团队现场线下磨合，王理想教研线上指导，在再三的磨课的过程中，两位主讲老师都共同的成长，为给我们带来一节优秀的展示课，绞尽脑汁，精益求精，万事俱备只欠东风，期待着我们同课异构的展示。
三、优秀教师引领，树立教学典范
第一节课是由定安县南海学校的刘扬扬老师给我们带来的《做功的快慢》 刘老师从回忆生活中运动的快慢入手，利用类比的方法迁移到劳动的快慢，从而得到比较做功的快慢的方法，利用比值定义法得到功率的概念，接着让学生进行搬书比赛，生成功率的概念。
第二节课是攻关团队成员陈菊玉老师给我们带来的《做功的快慢》同课异构。陈老师事先做了很多功课，把学生爬楼的视频作为课堂的情景引入，提出问题：哪位同学是最佳爬楼高手呢？继而设置搬水pk活动，让学生体验做功的快慢，参与到概念的形成过程，得到功率的概念。接着感受1W和0.25W做功的快慢，进一步加深对量的感知。另一亮点是在介绍瓦特时还引入AI动画，让瓦特“复活”描述自己的贡献，加深学生的印象，为学生的学习增添了乐趣。
本次环节，梁霞老师对教材和教师授课过程进行了精准的议课，主要从以下五个方面展开：
同时，她还提出了物理教师在课堂中应关注的几点：
梁霞老师的精准议课不仅为教师提供了宝贵的教学建议和指导，也为提高物理教学质量和促进学生全面发展提供了有益的思路和启示。
三位物理界大咖王理想教研员、陈素梅院长和罗基鸣院长关于初中物理教学的专业点评和总结的概括。
海南省物理团队领头羊王理想教研员对初中物理教学提出了自己的看法：
陈素梅院长主要概括了初中物理教学的多个重要方面：
罗基鸣院长提出以下关于物理教学的要点：
1.聚焦学生核心素养的落地和培养。素养即在一个情境中建构知识，在另一个新的情境中运用知识。
2.教师专业素养的自主提升路径，教师只有在日常生活中有意识的将物理知识与生活、生产、科技联系起来，收集积累课程资源，运用于课堂教学，才能更好的提升学生的学科素养。
3.教师课堂教学语言对学生专业术语水平的影响。
4.一堂好课需要全员、全程、全心地参与。设计时应注重细节，使课堂氛围既轻松又富有成效。
最后由定安仙沟思源学校韩会英副校长对我们活动的总结和感谢，同时携手生教研员王理想老师为我们本次主讲老师刘扬扬老师和陈菊玉老师进行肯定和表彰。
本次区域教研活动为我们2024年上半年的活动画上了圆满的句号，回顾这段教研之旅，我们深感责任重大、使命光荣。我们将于今年的9月份继续携手共进，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，推动海南省初中物理学科的教学改革不断向前发展。我们相信，在全体教师的共同努力下，海南的物理教育一定会迎来更加辉煌的明天！
美篇编辑:姚蕾
审核:王理想、罗基鸣、梁霞