近年来，学生的心理问题逐渐凸显，受到社会各界的广发关注。我校为全面提升学生心理素质，确保学生健康成长，努力为党育人，为国育才。在2023--2024学年度我校多方面、多维度开展了一系列行之有效的心理健康教育工作，并取得了明显效果。让我们一起来回顾一下本学年我校心理健康工作的掠影！
一、完善学校心理健康教育工作机制
学校成立心理健康教育工作领导小组，由书记任组长，分管副校长任副组长，行政人员、班主任和专兼职心理教师担任组员，人员分工与责任明确，学校制定学校心理健康教育工作方案，完善各项相关制度，召开心理健康专题工作会议。
二、优化学校心理咨询室环境
我校在行政楼一楼建设了心理健康辅导中心，总面积为300多平方米，有心理接待测评室、心理咨询室，沙盘室，宣泄室和团体辅导室等功能室，配备相应的设施设备，开通了心理咨询服务热线电话，为学校心理健康教育活动的开展提供平台。同时，学校按要求配备专兼职心理教师，面向全校学生开设心理健康课程，对有心理困惑的学生，运用科学的方法进行有效的心理辅导，提高其心理健康水平，让学生能以积极的态度投入到学习和生活中。
三、聚焦心理健康课堂主阵地
课堂是开展学校心理健康教育最主要的阵地。我们始终聚焦心理课堂，发挥学生的主体性，以活动为载体，重视课堂的体验性，让学生在快乐中学习，在活动中成长。
四、落实学生心理危机“三预”工作
在丰城市教体局心服站的统一部署下，学校每学年都会开展心理健康普查，建立学生心理档案，及时跟进学生心理健康情况，帮助有心理危机的学生度过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预，减少学生因心理危机带来的身心损失，促进学生健康成长。
五、开展心理委员培训
为积极营造轻松和谐的校园学习生活氛围，呵护学生身心健康，我校由心理老师和各班班主任带头组织了一批学生建成班级心理小卫士——心理委员队伍。各班分别选出一位男生和一位女生作为心理委员一同守护班级的心理健康，为我校呵护每一位学生心理健康助力。
六、开展系列心理健康主题活动
1、心理健康月系列活动
为加强学校心理健康教育，引导同学们关爱自我、关注心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而更好地爱自己、爱他人、爱社会，我校开展了“5·25”心理健康月活动。
2、世界精神卫生日活动
在第32个“世界精神卫生日”来临之际，为了普及精神卫生健康知识，进一步提升学生对精神卫生健康的认知水平，我校举行了以“阳光心态，美丽青春”为主题的世界精神卫生日系列活动
3、开展考前心理减压系列活动
为了帮助同学们更好地应对考试压力，调整心态，从容应考，促进学生全面发展，我校开展了考前心理减压讲座、学生心理团体辅导等系列活动。
七、开展教师班主任心理健康培训
为了提升教师的心理健康教育知识，我校组织教师去校外培训，开展校内心理健康知识讲座、教研等活动。
八、家校社协同育人
为进一步推进我市学校家庭社会协同育人工作，发挥校家社在学生心理健康教育中的协同作用，促进学生全面发展健康成长。5月18日，我校邀请江西省心理专家肖芹给家长带来了一次心灵上的洗礼。
驻足反思，本学年的心理健康教育工作还任重而道远，我们将在今后的心理健康教学工作中不断改进和完善，同时继续开展相关的心理健康知识宣传、个案咨询、团体活动及各项心理健康工作。为学生的成长创造更温馨的校园环境，使他们拥有阳光心态，有面对挫折的勇气，健康快乐的成长!