教研深化促成长  凝心聚力谱新篇——双八镇中心小学语文教研组教研活动总结

根据中心校及学校工作的要求，结合本教研组的实际情况，开学初制订出一个行之有效的教研组计划，然后按计划进行活动。

       课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用。针对这一册教材，我们按照中心校要求，分组进行集体备课，每位教师都能按照备课组要求保质保量的完成备课任务，每次提前一周备好课，出现问题能够互相交流，互相学习。我们特别重视二次备课，二次备课的目的是为了进一步完善初次备课的内容，确保教学过程更加顺利和高效。通过二次备课，教师可以更好地理解教学目标和内容，明确教学重点和难点，制定合理的教学策略，提高教学效果。

       狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，结合新课标理念，注重学生语文素养的提升，是我组在语文教学上的共识。同时还配合教导处进行每学期3次的教学常规检查。

       重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期完成16节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。

      干修万修重在自修，干培万培根在校培。本学期初，我们教研组在认真学习《新课程标准》及每两周一次的业务理论学习的基础上，组织全体语文教师开展了“走进新课标”主题教研活动，教研组长段美艳老师组织学习，全体语文教师围绕学习内容进行了认真的讨论。

       心中有“标准”，脚下方有路。老师们在探讨时纷纷表示：在日后教学中，一要注重教材编写中体现出的整体性、阶段性和连续性的特点。以教材为载体，立足核心素养，彰显教学目标以文化人的育人导向。二要关注语文学习任务群特点，整体规划学习内容，创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性。三要探索语文教与学方式的变革，合理利用网络资源平台拓展学习空间，丰富学习资源，拓宽学生视野。

        世界读书日，各班开展了丰富多彩的读书活动，一年级组:和大人一起读；二年级组:讲故事比赛；三年级组:向你读首诗；四年级组:书签设计大赛；五年级组:名著分享会；六年级组:好书推荐会。

      手捧书本就是手捧希望，开卷读书就是打开世界之窗，双八镇中心小学将持续推进“书香校园”建设，开展丰富多彩的阅读活动，以书育人，以书启智，以书明理，以书养德，让书香溢满校园，“阅”见更好的未来！

      为进一步提升我校教师课堂教学效率，加强教师之间的交流与研讨，改进教学方法，构建语文高效课堂，促进教师专业成长，这学期我校继续开展“人人一节课”教学交流活动。双八镇中心校领导非常重视这次活动，冯校长、黄校长亲自莅临我校听课指导。双八镇中心小学语文教研组长段美艳老师全程负责主持。

     每次评课磨课活动如同一场思想的盛宴，不仅让参与的老师们有机会展示自我，更让大家在交流学习中碰撞出智慧的火花。每位老师都仿佛在磨砺中绽放，他们在评价与被评价中反思、成长，共同描绘出双八镇中心小学的美好愿景。

      本学期校本教研除了学习新课标外，针对教材中一些常见问题，以年级为组，确定好本学期研究话题。可以针对教学中遇到的问题列出清单，年级进行汇总，找出最具有代表性，有研究价值的问题。话题确定好后，进行相关文献搜集。这学期我们教研组开展以“整本书阅读” 为主题的研究。 

      学有所悟，行以致远。老师们沉浸在浓浓的教研氛围中，被名师的课堂深深的吸引着，大家认真学习，思考着，记录着……

      每一次教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。相信老师们将在今后的教研中，不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，抱团成长！

      水本无华，相荡乃成涟漪；山本无石，相击而发灵光。未来的教育、教研之路还很长， 相信我们双八镇中心小学所有语文老师在双八镇中心学校的引领下，有信心、有决心，不断前行，不断探索。