以培养英语学科创新人才为核心，推动科研赋能，密云二中英语教研组进行项目式学习的现场课。活动主题为“基于项目式学习开展英语综合实践活动”——依据教材单元主题进行项目式学习实践探索，本次活动由高一备课组赵莳杰老师承担，密云二中英语组教师及2020年、2021年、2022年、2023年入职青年教师全程参加听、评课活动加了本次活动。
高一英语组赵莳杰老师进行课例展示，内容为Unit8 Green Living，赵老师通过引导学生梳理本单元学习成果以及课前项目式教学阶段性成果引入课堂主题，利用问题引导学生利用多模态语篇资源，获取解决环境问题及保护环境所用的形式。
赵老师结合本单元所学的内容、语言，基于课前学生调查研究的数据和问题，引导学生以小组讨论、合作创作展示海报，完成调查报告，以及演讲等不同形式，阐述调查结果并呼吁大家共同解决环境问题。最后各组同学基于评价量表对小组展示进行打分及评价。
本节课赵老师引导学生结合生活实际，阐述研究及采取多种形式呼吁大家共同保护环境。本节课教师在引导关注语言准确性和丰富性的同时，深入思考开展的项目所传达的价值观。通过真实任务的驱动，学生在做项目过程中应用英语，采用他们擅长的方式去解决真实情境中的问题。 项目式学习，以产出为导向，达成了培养学生高阶思维发展和语用意识的目标，在潜移默化中实现学科育人。
课后赵莳杰老师进行了说课展示，介绍了本节课教学特色以及自己对于项目式学习的收获和反思。高二年级英语教师陈珂老师结合课例，分享听课感受。
高一英语组备课组长田派老师就基于项目式学习的高中英语单元教学进行了汇报，从 PBL（Project-Based Learning，项目式学习）的概念、研究过程进行分析，以Unit7 Art 单元为例，介绍了高一英语备课组在项目式学习的实践探索。
最后，密云二中英语教研组长田华老师对本次活动进行梳理和总结。田老师对赵莳杰老师的展示课表示充分地肯定，通过做项目来完成教和学的活动，真正地进入到学科当中，去发挥学科学习的作用。项目式学习能够培养学生解决现实生活中存在问题的能力，用做事的方式提升学生英语学科核心素养和批判性思维，有助于拔尖人才的培养。同时，田老师建议项目要做到可复制，可推广，可迭代，保证其他老师在学期之后，可根据计划书、资源包等进行后续实施。教研组高度重视项目式学习，它能撬动教研组高质量发展，同时也是作为我们现在大单元教学重要补充一种教学模式。田老师鼓励教师多学习，敢于实践。
扬帆起航，行稳致远，密云二中英语教研组将持续深耕课堂，积极开展能动学习课堂探索与实践，砥砺前行。
文字：田派
审核：田华