一份耕耘，一份收获
一份努力，一份回报！
夏日炎炎，汝阳县特殊教育学校迎来了2023——2024学年第二学期期末测评工作。根据学生的特点学校教导处对期末测评工作进行了周密的安排布署，测评分书面测试和无纸笔素养能力测试两种。聋六、培八、培六、培三、培二班进行书面测试，培四、培一班进行无纸笔素养能力测试。
6月18日上午8:50，测评工作拉开帷幕。语文、数学等学科书面测试在教室举行，校长李跃先、党支部书记吉玉国、教导主任高税雯到素养能力测试班级现场视导。
书面测试现场，学生们分秒必争，展示自我，要在期末交上一份满意的答卷。聋班学生虽然听力受损，但他们认真对待每一道数学题 ，理解每一行句子，在一字一句、一撇一捺中展现积极向上、自强不息的精神。培智班学生也在认真的书写每一个字，细心的做着每一道题，力争把最准确的答案写在试卷上，不辜负老师对他们的期望。
认真答卷的学生
在培四班的无纸笔素养能力测试现场，授课教师根据本班学生手指精细能力欠缺，语言能力相对较好的情况设置了测试内容。语文学科测试了认读汉字、词图配对、看图说句、背诵课文等内容；数学老师采用游戏形式测试学生对“快、慢”的掌握，对“11~20”数字认识进行了测试；生活适应老师利用璟云教学系统测试学生对家庭关系的理解，并让学生展示打电话时说些什么，如何问答。
在培一班的无纸笔素养能力测试现场，班主任张老师首先对学生行为习惯养成与学科教学两个目标完成情况做了汇报，并对学生入校时情况以及一学期来的改变与成长逐个进行了介绍。语文素养测试环节，学生通过“听语音找词语 ”展示了对词汇的理解和掌握；数学素养测试环节，杨老师利用璟云教学系统展示了学生对“上、下”方位词的理解及生活中的应用。
测评结束后，党支部书记吉玉国对本次无纸笔测评工作进行了总结。他肯定了学生在学科知识的掌握、能力提高、精神面貌改善方面的进步，肯定了各班教师的辛苦付出，同时也指出测试要更有针对性，再贴近学生实际，要做好家校共育，让家长感受并看到学生的成长与进步。
部分在校学生获奖照片
一份耕耘，一份收获!通过别样“考试”，老师们展示了教学成果，学生们展示了精彩。
默默耕耘，静待花开，是每一位特教老师的职责与初心使命。愿每一位特教学生都能掌握基本的学习技能，及早融入社会，自强自立，快乐成长！
感谢党和政府对残疾儿童无微不至的关怀，感谢社会各界人士对汝阳特教的关照和支持，我们一定会继续努力，为办好人民满意的特殊教育而奋斗！
摄影：各班任课教师
编辑：李小娜
初审：高税雯
审核：李跃先
