单元分析
本单元以“绿色小卫士”为题，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，理解自己所处时代的主题——绿色与环保，并通过自己的智慧与创造，改善生活环境，遵守相关法律法规，节约资源，文明生活，让自己成长为“绿色小卫士”。
这一单元涵盖了低碳、节能、环保等诸多理念，以爱护水资源、空气、树木、环境为主要内容，让学生初步感受保护环境的重要性。
本单元是分与总的关系，前三课是三个并列的环保主题，最后一课是行动，可以看做是总结。此主题内容，教师可以结合自己学校“绿色环保月”“绿色环保周”等活动进行整合式安排。
单元教学目标
1.引导学生从自己身边可触可感的资源出发，理解自己所处时代的主题——绿色与环保。
2.通过自己的智慧与创造，改善生活环境，遵守相关法律法规，节约资源，文明生活，养成保护、节约的好习惯，让自己成长为“绿色小卫士”。
3.引导学生能够有意识地节约和保护环境，让学生从小养成良好的保护环境意识。
单元作业设计
依据学生的身心发展水平，我重点抓住从生活中感受和体验入手，采用可操作性较强的游戏、学生手工等多种方式来完成综合性实践作业。
1.以“绿色小卫士”为主题，制作垃圾分类箱手工作品。
2.以“环保靠大家”为主题，制作手抄报。
作业设计意图
文明生活、绿色生活是现代人的基本人文素养。健全人格和责任意识是小学生在课程学习中应具备的核心素养。本单元中，重点体现的核心素养是创意表达、学会学习、勇于探索和增强环保意识和责任意识。
学生自己动手制作分类垃圾桶旨在开拓学生创作思路，培养学生创意表达和生态意识的核心素养。通过此项作业，训练学生的动手操作能力，让学生大胆想象，学会观察，按照自己的意愿设计和制作美观分类垃圾桶，潜移默化影响学生学会观察生活，明白懂得垃圾是要分类处理，学会文明生活。
学生动手制作手抄报，然后将作业进行宣传展示，以培养学生的学习能力和社会责任。通过制作手抄报，提高学生的创新意识和创造能力，激发学生学习兴趣，开拓学生视野，让学生能通过不同角度、不同方面围绕一个主题进行整理、设计的能力，提高学生审美能力和绘画技巧。展示和宣传环保知识增强了学生的社会责任意识。