课程缘起
本学期我们班级决定让小朋友们自己来选择感兴趣的班本课程进行研究，在进行"春天来了”主题活动时，我们发现小朋友们最感兴趣的就是向日葵的生长过程。因此，我们和小朋友们讨论决定，在这正直春暖花开的日子，我们一起在种植区种植向日葵，让孩子自己动手进行种植活动，初步了解植物，培养孩子的观察能力、动手能力、责任心，养成和同伴合作、爱劳动、珍惜粮食等良好品质。
课程解读
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣。我们的课程建设更要遵循因地制宜、因时制宜、因入制宜的原则，教师心中有目标，眼中有儿童，以儿童发展为本,建构可持续的、有生命力的适宜发展性课程，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，促进每个幼儿的个性发展。
遇见向日葵
向日葵大调查
在播种向日葵前，小朋友和爸爸妈妈一起查阅资料,寻找答案。请跟随“向日葵大调查”，一起走进它的世界吧!
向日葵歌曲
绘本—你好啊！向日葵
课堂上，小朋友们学习了向日葵歌曲和绘本，通过这些活动，小朋友们了解了向日葵的生长过程和习性。
探秘向日葵
种子藏在哪里
老师利用科学课，详细讲解了关于每种植物的种子藏在哪里，小朋友们听得津津有味！
观察记录向日葵
小苗一天天长大，需要孩子们的细心照顾，瞧! 他们每天一到幼儿园，第一件事情就是去看看自己的小苗发芽了吗?长大了吗？
同时,孩子们用画笔记录着向日葵的生长变化，期待它能够茁壮成长!
向日葵保卫战
有一天，我们的向日葵受到了破坏，小朋友们特别难过，通过大家的讨论一致决定，我们要保护向日葵。
玩转向日葵
向日葵黏土
粘土在孩子们的世界里充满了无限的可能，他们运用粘土的特性作画,打破了常规的绘画形式，获得了更多的创作空间。
炒呀炒呀炒瓜子，小朋友们翻动着铲子，玩得特别开心！
创意向日葵
种子排队
小朋友们拿到成熟的向日葵，小心翼翼剥下来，利用上课时间进行数字训练，还用瓜子进行各种各样的形状排列。
收获向日葵
看着一天天长大的向日葵，小朋友们迫不及待地想要去品尝和分享自己的种植成果啦！
课程反思
在这场“葵花朵朵向太阳”之旅中，我们追随孩子的兴趣，围绕向日葵生成一系列的活动，并使孩子萌生了对向日葵的浓厚兴趣。孩子们不断发现问题，解决问题，感知向日葵的特性，积累丰富知识经验，具备乐于探究、观察操作以及交流互动的良好学习品质，增强了孩子们对大自然的热爱之情。
这场旅行还没结束，我们依然会守护孩子们的自主性和创造性，最大限度的支持幼儿的想象力和创新能力，让孩子们在不断丰富自己的世界里扬帆远航！我们的故事还在继续中……
图文：黄攀宇 魏敏
编辑：魏敏
初审：余倩妮
终审：刘竹