——陈炉镇中心幼儿园参观小学活动
科学幼小衔接是构建高质量学前教育体系的重要内容，是国家教育部杜绝幼儿园“小学化”，实现零起点教学，促进幼儿健康成长的重大举措。为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，进一步扎实做好幼小衔接工作，实现幼儿园到小学两个不同阶段的平稳过渡，陈炉镇中心幼儿园于2024年6月18日组织大班师幼及家长前往陈炉红军小学开展了“幼小协同 赴成长之约”主题活动。
关于小学生活，孩子们内心充满了憧憬，也很茫然。小学生是如何上课的？上小学要做哪些准备？小学是不是有很多很多的作业？在老师的带领下，大班小朋友怀着好奇和期待来到陈炉红军小学，与小学生手牵手开始了参观小学之旅。
首先，卢静华老师带领小朋友们和家长参观了红二方面军在陈炉展室、红二方面军在陈炉纪念碑、贺龙元帅纪念碑等，感受红色文化的洗礼，激发小朋友长大后努力学习的愿望和决心；其次，教导处主任童艳娥组织幼儿和家长参观了留守儿童之家、书画室、录播室等，直观了解小学丰富多元的部室活动；接着，小朋友们走进教室观摩了一年级课堂，近距离感受小学课堂的丰富多彩；最后，小朋友和哥哥姐姐进行互动交流：小学生生活回忆，困惑解答，他们还彼此赠送了小礼物，建立起了深厚的友谊。
幼小衔接是为了帮助幼儿更好的适应小学生活，顺利的完成从幼儿园到小学的过渡，这不是一个单向的衔接，而是一个双向的奔赴。在联合教研环节，与会教师聚焦幼小衔接工作，结合工作实际纷纷提出了有效的途径和方法，通过双向合作教研，老师们达成了思想共识，形成了教育合力，为幼儿在幼儿园与小学阶段顺利过渡打下坚实基础。
直接感知、亲身体验是孩子们最直接的学习方式。通过参观，小朋友们对小学生活有了更加充分的了解，也学习用多种方式进行表征记录，并和同伴分享。
幼小衔接的重要意义就是要把幼儿从幼儿园到小学的适应摆在首位，建立幼小协同的长效机制，减缓衔接坡度。通过参观和体验，幼儿在所看、所听、所想、所做中亲身感受了小学生活的丰富与快乐，激发了幼儿入学的愿望和对小学生活的美好憧憬，为他们未来的小学生活打下了良好的基础！