心有繁星，沐光而行；
经验共享，共进致远。
班主任，
是学生的“情绪调节师”，
是协调班级人际关系的艺术家，
是学生灵魂的建构师。
时光荏苒，带不走幸福的回忆，每一分每一秒都有故事发生。每一次的活动，我们都用镜头记录着孩子们的喜怒哀乐。这些瞬间有的让我们欢乐，有的使我们感动。回顾是一场仪式，这一学期，我们与孩子们共同成长，一起走过了一段美好的时光……用实际行动增强了自己的劳动意识，把爱的种子种植在心田，播种下一个个绿色的梦，愿孩子们如粒粒种子般，拥抱春天，拥抱希望，向着阳光，茁壮成长！
本学期我担任二年级八班的班主任，我把做一位阳光快乐、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，把培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。回顾本学期的班主任工作，我主要从安全教育、行为习惯、成长收获、家校共育四个部分来进行本学期的班主任工作总结。
安全教育
以人为本,营造健康环境
“安全大于天”。本学期，我继续将安全问题放在首位，结合学校要求开展各项安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防电安全、防溺水安全等教育，并进行了防震演练、消防演练、防踩踏演练等，使学生们能在危机时刻自救自护。
习惯培养
行动养成,培养良好习惯
抓好学生的行为习惯，是班级工作的重中之重。本学期，我跟学生们一起制定了详细的班规，将各项良好的行为习惯都列在班规中，同学们共同遵守，互相监督。一学期下来，班里的每个同学在行为习惯方面，都有了很大的提高。
卫生习惯
干净整洁的环境使人心情愉悦，我要求同学们首先搞好个人卫生，管理好自己的桌面卫生、桌兜卫生、地面卫生，其次是做好值日卫生。另外，本学期我们班的同学除了干值日，每位同学还有自己专门负责的工作，有专门负责擦黑板的，负责擦门的，负责擦窗台的，负责浇花的，负责倒垃圾的，负责整理后面水杯的，负责整理图书的……总之，每位同学各司其职，班里的卫生水平有了很大的提高。
晨读习惯
点滴成习惯，未来皆可期。一天之际在于晨，美好的一天从晨读开始。我要求孩子们入室则静，用读书开启一天的学习生活。刚开始很多同学不习惯，我就每天早早到校监督他们，一学期下来，我们班的学生已经能够做到8点就已经全部坐在教室里，只听到朗朗的读书声……
课外活动
成长不止书本和作业，还有阳光和汗水。运动是对孩子大脑最好的投资，健康的体魄是孩子学习和成长的基础。我坚持让孩子们每天保证充足的户外运动，每个大课间我们都会到室外跳绳、跑步。天气好的时候，我还会组织学生到大操场去活动和放松，去感受阳光和春风。
集体活动
争创佳绩,促进全面发展
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。学校里的活动，我都带领同学们积极参与，在这个过程中，我们不仅收获了荣誉，更收获了自信心、凝聚力和集体荣誉感。
家校合作
携手共育,推动高效育人
家校携手，家校共育。我相信，良好的家校沟通，是孩子们健康成长的基石。在日常的教学工作中，我积极与家长们沟通，让家长及时了解孩子在学校的情况，并与家长一起探讨对孩子更为有效的教育方法。
感谢家长们的支持，都会抽空来学校陪餐。
在过去的一学期里，我们忙碌充实，满载收获;我们踏实教学，真实教育。在新的学期里，我们将继续砥砺前行，携手共进，让教育真实发生。
嵩县第五实验小学二八班
2024年6月