生活中有许多不同的图形，在一次户外活动中，小朋友们发现我们的轮胎玩具是圆形的！大家兴奋地分享自己的发现：“轮胎是圆的才可以滚滚滚！”
老师通过孩子们的发现，进行引导式提问鼓励孩子们思考，“轮胎是圆的，如果汽车轮胎是方的会有什么现象？”“你还发现了哪些物品是圆的，它摸起来有什么感受？”“圆形和方形有什么不一样的地方？”
“我们吹的泡泡是圆的！”“我们用的胶棒盖子也是圆的！”“我们的玩具也是圆的！”“还有植物角的喷水壶也是圆的！”小朋友们开始对身边圆形的物品展开大搜索！🔍
我们身边原来有这么多圆形的物品呀！
之前我们和圆形也做过游戏，今天我们一起用拓印的方式和圆形玩个新游戏吧！
老师准备了画板和颜料，请小朋友们找到自己发现的圆形物品，选择自己喜欢的颜色蘸取颜料，在画板上大胆拓印吧！
一起来欣赏宝贝们的作品吧！
艺术活动是一个激发幼儿情感表达的积极过程，也是幼儿直觉与本能的创造过程，更是幼儿大胆表现自我的主动过程。
小班幼儿喜欢颜色，喜欢涂鸦。但由于缺乏生活经验，进行美术活动创作的方法单一。拓印画却能给小班幼儿带来无穷乐趣，正可以弥补这些作画技巧的不足。结合小班幼儿的年龄特点以玩为主，拓印活动开放了幼儿的双手儿通过使用各种材料作画，感受拓印画的多样性与艺术美，体验拓印画艺术创作的乐趣，体验成功的快乐。