为进一步贯彻落实“双减”政策和“立德树人”的根本任务，保护学生学习兴趣、激发学习热情、培养创新精神，大力推进素质教育，6月25日，太原市万柏林区西苑小学校二年级开展以“金色童年，趣味乐考”为主题的无纸笔测评。本测评采用游戏化、情景化、模块化、项目化等多元形式，融合多学科内容，让学生体验知识的力量、学习的乐趣。
语文乐考
第一关:古诗游乐园
古诗游乐园主要考察学生对所学古诗的背诵情况。孩子们语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，声调抑扬顿挫，别有一番趣味。在声情并茂的朗读与背诵中，孩子们不仅回顾了诗篇中的精彩内容，对朗读的热爱之情也愈发浓厚。
第二关:字词小博士
字词小博士是以“生字开花”的形式引导学生由一个偏旁扩展出带有此偏旁的相关汉字，意在发展学生基本的创造思维方式和创新技巧，让学生在复习活动中变得更爱识字，将识字变成他们自觉的行为，更好地发挥汉字的育人功能。
第三关:口语小宇宙
口语小宇宙主要考察口语交际“注意说话的语气”和“长大以后做什么”两部分内容。学生能根据不同语境使用恰当的语气，进行商量。能够清楚、有条理地描述出长大以后做什么，为什么？并且生动形象地表演自己的角色，不由得响起阵阵掌声！
第四关:表达我能行
表达我能行主要考察学生观察图片、语言组织、发挥想象的能力。孩子们观察仔细，充分发挥了自己的想象，表达了真情实感，同时也能用平时所学的和自己日常积累的好词好句，通过洪亮而富有情感的声音，完美地表达自己对图片内容的理解，让老师和同学们刮目相看。
数学乐考
第一关:口算小达人
口算小达人旨在让学生掌握有余数除法的计算方法，在获取知识的过程中通过积累、观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活动，发展学生的抽象思维。在独立思考和合作的过程中，锻炼克服困难的意志，培养积极参加活动的态度和习惯。
第二关:图形辨识家
结合日常生活中的钟表，让学生辨认出角的认识，使学生感受到角在生活中的运用，体会到数学与现实生活的密切联系，感受数学之美。
第三关:应用小天才
看图列式计算是一种直观的计算方法，通过图形来帮助孩子理解和记忆计算过程。孩子们需要根据图片信息列出相应的算式，这种方法不仅能提高孩子的计算能力，还能培养他们对图像的感知能力和空间认知能力。
二年级的孩子们以智慧和努力为笔，以挑战和探索为墨，编织出“乐学”闯关的多彩画卷，“金色童年，趣味乐考”活动圆满结束。同学们在闯关中，或奇思妙想、或凝神思考，留下了自信的笑容和快乐的足迹，真正实现了“寓教于乐”的“乐学”探索，为学生课业“减负”，为学生成长“增色”！
