半载光阴飞逝，期末悄然而至。紧张忙碌的复习已拉开帷幕!
学而时习之，不亦说乎？为进一步探索并落实复习教学的有效途径，提高期末阶段课堂教学质量，提升复习效率，同时发挥教师示范引领、辐射带动作用，促进我校教师复习课教学能力的系统化提升，使复习有的放矢、行之有效，更好地引领学生掌握和巩固所学知识，6月19日，我校组织开展了语文、英语学科的复习示范课观摩活动。
“语”你同行
黄红梅老师以《人物描写专项复习》为课题，课前巧妙安排关于读书的名言诵读，营造语文课堂学习氛围。课堂上，黄老师引导学生品读名著片段，复习人物描写方法，感受人物形象特点，并采用小组合作的形式，复习课本人物描写单元，再从课内走向课外，注重学生阅读能力训练。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。最后，黄老师鼓励学生拿起笔进行人物片段描写小创作，达到学以致用的目的。
“英”你而美
汤小平老师带领四(1)班学生们对第四、五、六单元内容进行了系统地复习和练习。整节课以"Have a picnic"为主线，设计了“Classroom”“Shop”“Farm”三个子主题进行复习引领，教学内容丰富,环环相扣,在真实的语境中引导学生建立单元知识的关联性,梳理各单元重点内容,促使学生对各单元主题达到结构化、整合化的认知。孩子们通过丰富多彩的活动,如:Magic box抽读实物、送单词卡回家、Old MacDonald歌曲创编、小组角色扮演、习题闯关等活动高效地复习了各单元的核心单词与重点句型等，大大提升了复习课的趣味性、有效性，取得了较好的课堂教学效果。
学校领导高度重视，全程参与
日常的教学就像“打磨一颗珍珠”，而期末的复习教学，则是“穿好一串珍珠项链”。复习不是简单地重复，也不是一味地叠加，而是让这条“珍珠项链”熠熠生辉。此次复习课例展示活动的开展为期末复习打开了思路，相信老师们定将全力以“复”，为孩子们本学期的学习画上一个圆满的句号！
“复”之有道需躬行，“习”之有效要长思。我们在时光里赶路，在教研中成长。相信十小的老师们将以此为契机，带着思考和启发，在教育路上且行且思，深耕细研，踔厉奋发！