【安全演练】以“演”筑防，临“暴”不乱---大荔县东七下庙幼儿园反恐防暴安全应急演练活动

      为进一步增强师幼反恐防暴安全意识，掌握和提高基本应急技能，确保全体师幼能在危险来临时快速、高效实施避险疏散，保证人身安全。2024年6月19日上午，东七下庙幼儿园开展以“演”筑防，临“暴”不乱反恐防暴安全应急演练活动。

一、高度重视  严密部署

       针对这次演练活动，幼儿园成立反恐防暴安全演练领导小组，我园结合实际情况，制定演练方案，组织召开了演练部署会议，严密部署、熟悉演练流程，明确分工，责任到人，把演练中可能出现的问题进行了预判，保证演练安全有效。

二、提高防范 教育为先

        演练开始前，各班教师对幼儿进行“反恐防暴”安全知识教育，通过观看视频和场景模拟，让幼儿了解保护自己生命安全的重要性，认识到暴力事件的危险性，树立自我保护意识，同时学会在面对暴力事件时紧急避险的方法

三、实战演练 防患未然

       6月19日上午9点，幼儿一日活动期间，演练悄然开始。一名陌生女子出现在幼儿园门口，保安上前进行询问，女子谎称给幼儿送物品便快速冲入校园。保安发现危险后，立即去阻止其入园，迅速拉响警报，按下一键报警器，安全分管领导立即拨打110，并迅速启动反恐防爆应急预案。

       听到警报声， 小朋友在老师的引导下，快速、有序地撤离到就近安全地带避险。教室里的教师迅速紧锁门窗，组织小朋友躲在安全位置，时刻保持警惕，防止“歹徒”闯入班级伤害幼儿。

       正在进行户外活动的小一班的孩子们，他们在老师的带领下迅速撤离到安全地带躲避。

       幼儿园应急小组英勇顽强，快速反应，按照反恐防暴演练预案，手持钢叉、橡胶棍、辣椒水等防暴器械将“歹徒”围住，奋不顾身与“歹徒”进行搏斗，最终将“歹徒”制服。

四、心理疏导

       警报解除后，各班级老师立即对幼儿进行了情绪平复和心理疏导，消除紧张和焦虑，在提升幼儿安全防范意识的同时，也让幼儿保持健康、积极、乐观的心态。

五、总结提升

       应急始于心，防范始于行。通过此次反恐防暴演练，提升了下幼教师对安全防范、自救，合作的能力和意识，给孩子们们上了一堂生动的“安全教育课”，也为幼儿园安全教育工作的开展奠定了基础。我园将一如既往地保持高度警惕，防微杜渐，为幼儿创建温馨和谐、健康安全的校园环境！