禾青镇芙蓉学校校本研修
——“新课标学习检测活动”

    研修班指导教师易老师提出了本次活动的要求，并介绍了本次检测的形式。

    易老师对每个学员提问，学员们对答如流。

      中途，针对不熟悉的内容复盘

    在易老师的带领下，老师们认真学习、研读新课标，通过检测加深了理解。

老教师们也很认真

优秀作品

优秀作品

     活动由禾青镇芙蓉学校党支部书记谢平华、辅导站站长刘洪超和首席名师易群梅老师担任评委。评委们认真倾听，根据评分标准对各个组的表现打分。

     一年级组阅读分享的主题是“语言文字积累与梳理”，首先由刘士文老师围绕语言文字积累与梳理的学习内容进行了细致讲解。

     接着苏悦老师围绕语言文字积累与梳理在教学中的运用，为我们进行解读，给大家提供了一些教学提示。

     二年级组阅读分享的主题是“实用性阅读与交流任务群”，首先罗娇老师围绕这个任务群的学习内容、文本形式和文体意识进行了详细生动的阐述。

     其次，刘东老师就教学提示这一板块，通过讲解“设置真实的任务情境、重视学习活动的综合性指向、有效的表现性评价”的内容，使得教学更具体化，实际化。

     三年级组分享的主题是“发展型学习任务群”，邹晓莉老师从文学阅读与创意表达学习任务群的角度出发做了细致地讲解。

     四年级组分享的主题是“思辨性阅读与表达”。刘颖琪老师就思辨性阅读与思辨性表达的相关内容进行了梳理，刘老师分别从纵向与横向去看待新课程标准提出的学习内容，梳理清晰流畅，表达准确。

     杨雨晨老师就思辨性阅读与表达的教学提示制作了思维导图，将新课程标准内包含的内容分为四个板块，并逐级进行介绍，对各个学段的特点做了重点讲解。

     五年级组分享的主题是“整本书阅读”，吴愉老师对“整本书阅读”学习任务群的目标和内容进行了全面和详细的阐述。

      段凤仪老师深入解读了2022年新课标中“整本书阅读”任务群的教学提示，为开展“整本书阅读”提供了清晰的指引和方向。

      六年级组阅读分享的主题“跨学科任务群”，肖静姝老师围绕跨学科任务群的学习内容和教学要点为我们进行了简洁明了的解读。

     紧接着吴芷竽老师围绕跨学科任务群在教学中的运用为我们带来了两个案例，清晰直观地呈现在大家面前。

     活动尾声，刘站长充分肯定了积极参与校本研修的老师和各备课组团队协作的能力，并鼓励各位老师深度落实语文要素，打通课内外资源，实现任务驱动课堂的效度，让学习脉络更清晰。

     最后，刘站长公布本次活动六年级语文组教师群策群力，在本次团队合作中表现突出，为本次活动的优胜团队。