为扎实落实“双减”工作，更好地推进“五育”并举，落实立德树人的根本任务，秉承“多元维度评价”为主旨，全面提高教学效果，提高学生的综合素质。2024年6月25日，安民学校马泉营校区组织一二年级学生进行了乐考活动。以闯关的游戏形式让学生应用所学、学有所用。同时促使他们完成学习目标，提高综合能力，增强学习兴趣，推动身心全面发展。
乐考活动细安排
为使期末考务工作顺利开展，校区分层召开了低段专项考务工作会议。会上教务处和周校长分别对低段的乐考进行了周密部署。要求任课教师高度重视，严格落实“双减”要求。要在期末乐考游戏中让每一个学生都出彩，真正落实“让每一个学生都能享受成功”的教育目标。
智慧闯关巧设计
活动前，低段的学科老师们依据课程标准，立足教材，再结合学生的年龄特点和心理特征将学科进行有效融合，通过创设真实情景和实践活动，创设趣味游戏对学生的综合能力进行测评。
活动现场早布置
6月25日早上，老师们早早来到学校，齐心协力布置活动现场，为孩子们营造一个温馨、有趣的乐考氛围。
闯关游戏趣味多
瞧！孩子们戴着漂亮的头饰，变身为童话王国里的小精灵，手里拿着通关卡，按照游戏规则用计算、吟唱、朗诵、手势舞和购物等形式参与游戏，收集到了许多能量奖励币。
语文乐园
在语文乐国里，设计了“字词冒险岛”“腹有诗书”“巧查字典”和“识字乐园”“能说会道”等闯关活动。从汉语拼音、字词句、诗词积累、课文背诵、看图说话等多个方面进行综合评价。检查了学生们语文基础知识积累及语言文字的运用能力，将知识考察变成了形式多样的游戏。同学们都充满了浓厚的兴趣，游戏闯关中学生们积极思考、自信大方的表达，获得了满满的成就感。
数学王国
在数学王国里，设计了“小小神算师”“大显身手”“操作小能手”“盲盒抽奖”和“生活小达人”等内容。个个富有创意的关卡，意在考查学生用数学的思维解决实际问题，用数学的眼光观察世界。孩子们在挑战中收获喜悦，增强自信，增长见识。丰富有趣的游戏形式激发了孩子们浓厚的兴趣，学生在游戏中能学以致用，体验数学的魅力。
英语城堡
在英语城堡里，设计了“你问我答”和“单词乐园”。通过师生的情景对话和看读认读单词，学生能够大胆、流利用英语口语与别人交流，激发了学生们学习英语的浓厚兴趣。孩子们在乐考中毫不怯场，眼神充满好奇，还有跃跃欲试的兴奋。老师们耐心、细致地倾听孩子们的精彩回答，不时给予孩子鼓励，鼓励他们以最好的状态发挥出最佳的水平。
考核评价我最棒
孩子们在“乐考”中留下了精彩的瞬间，瞧！那是一张张多么天真灿烂的笑脸啊！这花一般绽放的笑容是孩子们成长路上快乐美好的记忆，承载着对未来小学生涯的期许！
本次乐考，每个孩子都在参与各种游戏活动的过程中完成了对学习成果的验收。全面、客观地展现了安民学子一学期的进步与成长，减轻了孩子的学习负担和精神压力，有益于孩子的身心发展。精彩乐考，收获别样的快乐！
编辑: 朱淑芳
审核:周 红 贺佩沛
照片:任爱珍