快乐种植
“薯”你最棒
“劳动➕科学”跨学科融合课
新课标明确指出：需设立跨学科主题实践课程，增强学科间的相互关联，推动课程综合化的施行，强化实践性的要求。
通过实践去认识周边事物，亲身进行体验的学习是劳动教育的有效途径。以科学探究是科学课程的主要形式，倡导“在做中学习”。当劳动与科学邂逅时，会迸发出何种智慧的火花呢？
哈尔滨德强小学校的劳动和科学团队积极探索跨科学的融合课程，展开了马铃薯种植活动，让学生于亲身实践里体悟知识的价值，养成科学探究的习惯，热爱劳动、热爱创新的新时代劳动精神。
课堂初体验
在活动开展之前，学校发布了倡议书，以动员孩子们踊跃参与其中。老师们还为学生准备好了充裕的种植工具，并把班级号码粘贴在对应的迷你试验田上。与此同时，各班级同学也被召集起来，提前给自己班级的试验田进行浇水和松土。在此，要诚挚感谢市教育局和省农科院对我们开展种植工作所给予的强有力支持，为孩子们提供了优质的“实验一号”土豆。
探索土豆奥秘
在课堂上，孩子们不仅了解到了在生活中极为熟悉的马铃薯的科学知识，还一起探究了有关土豆中的淀粉会带来怎样的神奇变化。
体验土豆种植
在劳动课上，孩子们大展身手，格外小心地将发芽的部分切下来，每个人都肩负着各自的任务，有的负责松土，有的则把土豆“种子”慢慢地放进挖好的坑里，还有的给土豆盖土。
望着那一颗颗种好的土豆“种子”，他们的脸上全都展露着快乐的笑容。各位校长也被孩子们的这种快乐所深深感染，一同加入到了活动之中。
松土、挖坑、放置种薯、浇水、覆土……在种植过程中，孩子们相互学习、彼此合作，呈现出一派既繁忙又温馨的劳动景象。
学科间的碰撞打破了学科边界，促进了学科相互渗透，让学生多角度感知世界，使课堂产生独特的魅力。德强小学将继续前行，在不断探索与创新中完善学科融合课程，带给学生更为精彩的体验让学生在学科融合中快乐学习。