常识学科展风采  百花齐放促成长 —— 杏花村小学 常识组公开课教研活动

        教师不断提升自己的课堂教学水平，是教学生涯中应该不断追求的事。对教师而言，“好课”是磨出来的。为了促进教师业务水平与教学能力的提高，加强教师队伍建设，也为我校教师搭建一个展示自我、交流学习、相互提高的舞台，杏花村小学常识组开展了公开课教研活动。

        3月26日，张鑫老师执教一年级美术课《出壳了》。本课从破壳的小动物入手，引导学生探究神秘的生命世界，从感知、认知到思索、表现、创造，多层面地拓展学生创造的领域。生命对孩子们来说是一个神秘的话题，他们想知道生命是怎样产生的，是从哪里来的。而卵生动物鸟类在孵化过程中，最容易被学生观察到。让学生了解生命在形成的时候，是需要吸收补充很多营养才能孕育生成，了解小鸡出生的时候，需要用自己的嘴巴和脚挣破蛋壳的包裹，显示生命的力量。通过观察活动，懂得热爱生命、珍惜生命、关注生命，捕捉感人、美丽、生动的瞬间，表现自己不同的感受。这节课从体验出壳动作到范画演示，很好的达成了教学目标。

        5月10号程云娟老师执教三年级下册歌曲《每当我走过老师窗前》。这是一首感情细腻、动人，意境抒情、优美的儿童歌曲，旋律优美、流畅。在歌曲学习中，程老师抓住了“情”字，以“情”字入手，从歌词的朗诵入手。学生们通过有感情地朗读歌词，领唱、齐唱、小组唱、表演唱等多种形式进行歌曲的学习，爱师、敬师及对老师的感恩之情油然而生，学生对老师爱的热流在心中缓缓涌动。

        5月16日，曹成江老师执教六年级道德与法治《我们爱和平》。教育学生要热爱和平，与世界各国人民友好相处。重点是让学生认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。从整体上看，无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力。

       “教”是实践，“研”是思考。两者相辅相成，相互促进。不问收获，但问耕耘。相信通过这样的教学模式，在常识组所有老师的共同努力下，教学成绩一定能够逐步提高，最终绽放希望之花！