为了深入贯彻落实关于“双减”工作的要求，切实减轻学生学习压力，促进学生全面发展。结合我校关于“双减”背景下的评价机制，严格规范教学行为，促进课堂的高效、实效，改变考核方式。根据我校的实际情况，制定方案，开展活动。
活动开展前期，学校组织二年级老师进行部署，对闯关内容、方式进行全面商讨。换方法，提质量，老师们各抒己见，集思广益，发挥创意，确定最佳方案以及活动形式。
重量小达人
在此关卡中，孩子们在对比物体重量的过程中体会到了学习的乐趣，也加深了数学与生活的联系，选择重量单位来描述物品的轻重也进一步让同学们感受到认识事物应该将感性认知和理性认知融合起来。
口算小达人
口算是计算的基础，本关卡主要考察学生对进位加法、退位减法算理的理解程度。孩子们都化身为小小神算手，正确快速地计算老师为他们准备的题目。
诵经典
这一环节，充分锻炼了孩子们的背诵表达能力。孩子们思路清晰，语言表达清楚流利，充分展现了自己精彩的一面!
识字词
识字环节要求学生从四组词语中任选一组词语进行熟练认读。孩子们字正腔圆，吐字清晰，声音洪亮，在自信大方的认读中展现了个人的魅力，巩固了字词的学习。
手抄报小达人
"防溺水""食品安全""交通安全"……这些生活中需要注意的小常识，通过学生的画笔，在各自的画笔下通过手抄报的形式展现出来，既加深了理解，又起到提醒教育作用，一举两得。
测评在开展，欢乐在传递，经验在积累，能力在提高。无纸化测评活动是学校对低段学业评价的一种探索。评价形式多样化，将知识性、趣味性、生活性、层次性、过程性、综合性融为一体，激励性评价，个性化发展，综合性提高。不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香，在“双减”的道路上，我们也将继续探索多元化评价方式，不忘初心，砥砺前行。