风传花信，雨濯春尘。为发挥名师工作室的示范和辐射作用，进一步引领小学体育教师专业成长，提高教师课堂教学能力和专业理论素养。3月31日上午，漳浦县小学体育与健康林丽珍名师工作室“送教送培下乡”活动在漳浦县鹿溪学校顺利举行。本次活动包括现场展示课、专题讲座、教学研讨三个环节，由漳浦县进修学校小学体育教研员、名师工作室领衔人林丽珍主持，辐射片区三十几位体育教师参加。
课堂展示篇
第一节课由鹿溪学校余晓勤老师执教，内容为水平三六年级《韵律操》。为了营造轻松愉悦的课堂气氛，余老师用兔子舞代替慢跑，并通过《未来有你》热身操进行热身活动，让身体各处关节韧带充分活动开来。接着，在教授韵律操基本部分，采用循序渐进的教学方法：展示韵律操——模仿练习——合作创新——分组练习——集体展示。在教学过程中，余老师充分关注个体差异，因材施教，使每个学生得到充分的学习。再通过《砥砺前行》障碍接力游戏，把本节课推向高潮，学生在玩中学，学中玩，愉悦身心。最后，在动听的音乐声中完成放松操的拉伸运动。在余老师的带领下，本课达成了体育与健康的教育目的，让学生沉浸于课堂，陶冶情操，快乐学习。
第二节课由名师工作室成员陈艺玲老师授课水平三《少年拳1-3式》，陈老师以其扎实专业的基本功，向我们展示了一堂精彩的体育优质课堂。整节课紧扣新课标理念，遵循学生身心发展特点和运动技能形成规律，以“拜师学艺”为主线，根据课堂环节需求创设不同的教学情境，层层递进，引人入胜，保持学生学练兴致，营造和谐愉悦的习武氛围。教学过程中，陈老师以自身展示为示范，借助挂图展板，设问引思，引导学生自主探究学习，并结合生活实际详细讲解少年拳1-3式的动作要领及攻防技击性，从手型到步型、腿法，由简至繁逐一细化整合，让学生明晰动作结构和路线。设置小组合作、脚靶击打等多种练习手段，进一步体会动作发力次序，提高攻防意识，进而达到协调连贯、顺达用力的演练技巧，突破本课重难点。采用个人展示、小组PK、集体演练的方式及时评价纠错，落实新课标“学、练、赛”一体化要求，渗透武德教育，培养学生迎难而上、坚韧不拔的尚武精神，最后以刚劲有力的“口号”形式结束本堂课，增强学生民族自豪感，传承中华武术文化。
讲座篇
聆听讲座 讲座之初，实验小学的陈卡玲老师向我们展示实小特色的课后家庭体育作业，引出讲座课题《合理布置体育家庭作业，提高学生的身体素质》，陈老师提出体育家庭作业应是课堂教学的延续，是对课堂教学的巩固和提高。同时，还需要与学生的年龄特点相结合，划分作业水平，适当的运动负荷，合理的评价。经过陈老师的一番讲解，让在座的各位老师受益匪浅。
教学研讨篇
精彩的讲座紧接着教研环节，由进修学校教研员、名师工作室领衔人林丽珍老师主持。首先，由两位开课老师分别阐述自己对本堂课的教学设计，接着，各校老师针对这两堂课纷纷提出了各自的观点和见解，最后由林老师进行总结点评，体育课是深受孩子们喜欢的一门课程，如何让学生在提升身体素质的同时又能培养学生对体育锻炼的兴趣，是体育课程一直以来所探寻的。本次教研通过韵律操、武术的学习，提高了学生的肢体协调性、柔韧性，在教学中提升学生的体育素养，将积极向上的体育精神完美展现了出来，林老师对本次教研给予充分肯定，并希望老师们在今后的教学中能够努力做得更好。
在本次小学体育与健康林丽珍名师工作室“送教送培”活动中，老师们欢聚一堂开展经验交流，深化了教学研究，实现了资源共享、优势互补、共同发展。充分展示了教师们创新实践的道路，深入探索教师专业成长路径，助推教师专业发展，将目光聚焦于学生核心素养的培育，为促进教育教学改革，提升教育教学质量的目标，努力探索新的教育教学方式，实现优质发展。