在美丽的利津二幼，处处都是风景。餐后散步时间老师经常带着孩子们在植物园、小农场观察植物的生长变化。6月18日，利津二幼孩子们进行了期待已久的户外写生活动。
🗺️在阳光灿烂的日子里画画
用颜料把春天收集🗃️
🧺用快乐收获爱与幸福
把五彩斑斓的世界装进眼睛👀
荷花
午后散步观赏荷花。
六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波。
荷花开啦，带孩子们近距离赏荷现场实在太美好，每位宝贝笔下的荷花都很有特点。孩子们开心地去荷花旁摸摸叶子，在池水边感受池水的清凉。
常见的塑料袋打结系口蘸取颜料可以来画荷叶，将棉棒捆成小捆，蘸取颜料可以印出俏皮的莲蓬头。
香蕉树
午后散步观赏香蕉树。
今天我们就以水彩的形式进行写生，学习多层次遮挡关系，运用重复性的线元素表现香蕉叶片的脉络纹理，最后通过水彩的浓淡表现明暗变化，我们的作品就完成啦！
普普通通的纸壳剪成方形，也可以当作画笔来画香蕉树叶，刮出来的香蕉叶上的纹理清晰可见。
葡萄
午后散步观赏葡萄长廊。
观察葡萄的形状和色彩，说说葡萄的叶子是什么形状？葡萄的藤蔓有什么特点？葡萄一颗颗的圆形组合在一起有怎样的空间关系？葡萄的颜色又有哪些呢？
紫色葡萄用色曙红＋酞青蓝调出紫色，笔尖再调白色，画出渐变色。绿色葡萄用色藤黄+三绿调出浅绿色，藤黄+花青调出深绿色。叶子藤黄+花青或纯花青色或墨色也可，用侧锋行笔画出。
孩子们通过绘画和手工进行创作，不一会，一串串葡萄就映入眼帘。
自制风筝
孩子们用彩纸和剪刀剪出各种形状的风筝面，下端粘上彩色纸条，在风筝面上用彩笔和油画棒画出喜欢的图案，自制风筝就完成了。
树叶装饰
校园里到处都有绿油油的叶子，幼儿非常兴奋地观察叶子，看他们的形状、脉络、颜色，将形态各异的叶子装饰在白色T恤衫上。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“亲近自然，喜欢探究，在有初步探究能力中认识周围事物和现象。”自然角是大自然的一个缩影，同时也是孩子了解大自然的一道窗口，更是幼儿探索、观察、实践的场所。通过此次户外写生活动，增加了幼儿对美的感知力，让“美”的种子播种在了孩子的心中。
