好读书，读好书，读整本的书。学生阅读需要积极的氛围，需要成人，尤其是教师做出榜样。为了推进学校语文特色教学活动，进一步提升语文教师关于整本书阅读与群文阅读的授课技能，不断提高教育质量，营造“书香校园”环境，引导学生博览群书，增长见识，让学生在阅读中快乐成长。5月15日高年级语文组开展了阅读课教学展示活动。本次活动分为教师课例观摩和研讨交流两个板块。
5月15日赵莉媛老师执教《鲁滨逊漂流记》分享交流课，本课设计旨在通过不同课型的具体引导，激发学生的阅读兴趣，引导学生深入阅读外国文学名著，在阅读方法上也紧扣本单元的语文要素“借助作品梗概，了解名著的主要内容，并就印象深刻的人物和情节交流感受”，使《鲁滨逊漂流记》的整本书阅读给学生一个好的示范引领，实现“指导一本”带动“自主阅读”一类，让学生能“跟随外国名著的脚步，去发现更广阔的世界。”
5月15日卢锦敏老师执教《西游记》阅读指导课。《西游记》作为家喻户晓的名著，学生从小在影视作品中对此了解不少，但是看影视不等同于阅读。卢老师就如何引导学生切实走进名著，借助习得的阅读策略，进一步提升学生的阅读能力，引发学生独特的阅读体验，积淀一定的文化素养。
课后，五、六年级组语文教师围绕今天所听的内容进行研讨交流。老师们各抒己见，在互动中碰撞出了智慧的火花。过程中，负责阅读的老师都纷纷发表了自己的见解，畅谈了听课过程中的收获与思考，指出了课堂上今后需要改进的地方。