骨干教师和高级教师是学校宝贵的财富。他们业务精湛，学识广博，具有丰富的教学经验，先进的教学理念，掌握了一定的现代化信息技术教育手段，拥有深厚的教育理论功底。他们是广大教师学习的榜样，在教育教学中能起着重要的引领示范作用。
2024年上期，沱江镇第一小学为了充分发挥骨干教师和高级教师的引领示范作用，提高学校全体教师的教育教学水平，4月15日~17日分组开展了名师示范课堂活动。综合教研组余丙英校长、赵娟主任、莫燕春老师分别奉献了一堂精彩的科学课、音乐课和美术课。
科学示范课
余丙英校长所上的是四年级下册科学《点亮小灯泡》一课。
在课堂中她让学生分组合作探究如何点亮小灯泡，激起了全班学生学习本课的兴趣，所有学生都全身心地投入到探究活动中，并很快地采用了一种又一种的方法点亮小灯泡，实验非常成功，学生们都开心地笑了。
接着她借助这个实验，让学生畅所欲言说说自己是如何点亮小灯泡的，并随机进行点拨，提出一些富有启发性的问题，逐步引导学生总结出点亮小灯泡的方法。
这堂科学课通过老师的引导，促使学生顺利地完成了科学探究活动，解决了相关的问题，培养了学生动脑、动手的能力，充分地发挥学生的主体作用和教师的主导功能，实现了“教”与“学”的高度融合。
音乐示范课
赵娟主任执教的是二年级音乐下册《老爷爷赶鹅》。
本节课通过“通关密码”（节奏练习）的方式激发学生兴趣，再通过图片的方式引导学生按节奏读出歌词。
接着，赵老师通过柯达伊手势引导学生学习歌曲的音高，学生对于这种音高学习的手势产生了极大的兴趣。
在学习完音高节奏之后，赵老师让学生先默唱，再轻声唱，最后引导学生根据图片创编动作，在学唱的过程中流畅，有趣，快速有效率的学唱完了歌曲。
最后，赵老师通过运用多种演唱形式的方式在欢乐的课堂氛围中结束了本节课的教学。
美术示范课
莫燕春老师执教的是二年级美术下册《叶子上的小“血管”》。
课堂上，莫老师通过对叶子的收集——观察——了解——表现，使学生全身心投入到美术活动中去，感受探究的乐趣、寻求探究的收获。
学生运用线描写生的方法，用不同的线条表现叶子上的小“血管”的美，自由大胆的创作，创作出一幅幅美丽的画作。
在课堂中，莫老师营造了一种学生能用心感受和领悟并主动参与美术学习的氛围，使学生在学习中体验创造和表现的无穷乐趣，充分感受到美术的独特价值和艺术魅力。
余丙英校长、赵娟主任、莫燕春老师的课堂教学效率高、质量高，充分体现了生本教学理念，真正起到了引领示范作用，让听课的教师受益匪浅。
图文：蒋祁英 卿薪峻
初审：罗 芸
二审：雷云化
终审：黄兴华