“基于儿童视角”的环境创设，把环境材料的决定权、呈现方式、规划设计权等悉数还给孩子，以直观形象的方式记录了孩子们成长的脚步，不断延展美好课程实施的深入与宽度，真正地让幼儿成为课程环境创设的主人。
主题墙
循着主题活动开展的脉络，将活动照片、幼儿作品与表征等巧妙地布置在主题墙上，让幼儿的学习过程和结果得以生动展现。每一面主题墙，就如同是孩子们成长的轨迹，也是孩子们学习和发展的里程碑。
图书区
从小培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，对孩子一生的发展都至关重要，激发幼儿的阅读兴趣，让幼儿爱上阅读，从而培养良好的阅读习惯。
阅读分享
自主阅读后分享记录
喜欢的图书多人一起翻，图书破损怎么办呢？怎么修补图书，通过实践后记录下来。
小小播报员
今天我来啦！
闪闪发光的我
光盘行动
今天我当家
家园共育
家园共育栏各个板块的内容，让家长及时了解各方面的内容。