品德启蒙教育是幼儿园阶段教育非常重要组成部分。良好的品德教育可以提高幼儿的素质、增强幼儿的生命力，培养幼儿的身心健康心理、社会责任感以及正确的价值观念。然而，幼儿时期也是良好个性、行为习惯形成的关键时期。陈鹤琴先生曾指出：“幼稚期是人生中最重要的时期，习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在这一时期打下一个基础，若基础打不稳固，那健全的人格就不容易建造”。所以育儿要先育德、育习惯。
小组：【 公园里的花】
♥️培养目标：
1.增强幼儿对花朵的形状、颜色等方面的认知，培养其观察力和审美能力。
2.通过亲子活动，提高幼儿的观察力，培养爱护花朵，保护大自然的环保意识。
中组：【游戏里的秘密】
♥️培养目标：
1.在游戏中，幼儿通过互相交往，孩子会学到正确处理人际关系，从而发展他们的社会交往能力。
2.培养幼儿的创造性和独立解决问题的能力，老师创设游戏场地带领幼儿制定游戏规则。
3.培养幼儿良好的个性品质和行为习惯。
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大组：【嘘！小声点】
♥️培养目标：
1.知道公共场所的基本礼仪。
2.在公共场所学会文明，如乘坐公共交通工具，在公共场所用餐，游玩等。
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幼儿的品德启蒙教育是一个漫长而又系统的过程，不是一蹴而成。
作为教师的我们要善于把握德育的时机，将品德启蒙教育渗透于幼儿教学、环境、日常生活的各个环节中，用正面引导，积极鼓励的方法，正确地加以教育引导，培养他们良好的思想道德品质，使他们能够健康茁壮的成长。